Kā iegaumēt pantu piecās minūtēs: vienkāršs veids, kā iegaumēt

Sveiki puiši! Atcerieties, cik daudziem no mums skolā bija grūtības mācīties dzejoļus no galvas? Mūsdienu studentiem tas nav vieglāk.

Sveta no Novosibirskas man rakstīja, ka viņai ir ļoti grūti iemācīties informāciju no galvas, kas jāiegaumē vārds pa vārdam. Īpaši šādiem zinātnes mocekļiem es labi strādāju un sagatavoju materiālu, kā iemācīties dzejoļus tikai piecās minūtēs.

Noderīgi padomi, paņēmieni un vienkārši noteikumi ikvienam, kam tas nepieciešams. Dārgie puiši! Es ceru, ka mans raksts jums patiešām ir noderīgs..

Noteikti rakstiet komentāros, kas palīdz ātri iemācīties dzejoļus, un atkārtoti publicējiet savus sociālo mediju profilus - šis materiāls var būt noderīgs arī jūsu draugiem.

• Ievads
• Nepieciešamie nosacījumi
• Soli pa solim instrukcija
• Noderīgi padomi
• Un tas parasti ir iespējams?
• Kas jums jāzina
  • Teorija
• "Uzziniet pantu no šī brīža līdz šim": kā un kāpēc tas parasti ir vajadzīgs
  • Faktori, kas ietekmē procesa kvalitāti
• Soļi uz panākumiem
• Ātra iegaumēšana
  • Tālāk - interesantāk!
  • Cik viegli ir iegaumēt pantu?
• Secinājums
• Čipsi
  • Līdzīgi raksti:

Ievads

Dzejoļu nodošana no galvas ir viens no visgrūtākajiem skolas pienākumiem, īpaši grūti dažiem skolēniem, kuriem nav fenomenālas atmiņas. Un talantīgi studenti vēlētos pēc iespējas ātrāk tikt galā ar šādu uzdevumu - un tajā pašā laikā neaizmirst arī nākamajā dienā iemācīto..

Nepieciešamie nosacījumi

Sākot studēt dzejoli, ievērojiet šādus nosacījumus:

1. Nav nepieciešams mēģināt iemācīties pantu no galvas gan pēdējā brīdī (no rīta brokastīs vai pārtraukumā pirms stundas), gan ilgi pirms tā pasniegšanas (iemācītie pantiņi bieži ātri "pazūd" no galvas). Ideāls variants būtu mācīties 2 dienas pirms dzemdībām, vakarā (vēlams pirms gulētiešanas), lai gan tas jau ir individuāli: ja no rīta labāk atceraties informāciju, iemācieties dzejoli no rīta.
2. Apgūstiet pantu pilnīgā klusumā un vientulībā: izslēdziet televizoru, noliekiet mobilo tālruni malā, lūdziet savai ģimenei netraucēt, aizveriet istabas durvis un pilnībā iegremdējieties atmiņas procesā.
3. Nesāciet mācīties skriešanas laikā, steigā, starplaikos, būdams par kaut ko nokaitināts vai satraukts - slikts garastāvoklis vai domas par citām jums svarīgākām lietām nepārtraukti novērsīs uzmanību un neļaus koncentrēties uz uzdevumu.

Soli pa solim instrukcija

Nekad nesāciet dzejoli pētīt no galvas, vispirms to neizlasot un pilnībā neuztverot tā nozīmi. Labs skolotājs, pirms uzdod dzejoļa izpēti, to izteiksmīgi nolasīs klases priekšā un kopā ar skolēniem analizēs tā nozīmi, pastāstīs, kur likt intonācijas akcentus, un paskaidros nesaprotamo vārdu nozīmi..

Tomēr ne visiem ir paveicies ar skolotājiem, vai arī stundā tam vienkārši var nepietikt laika, tāpēc jums tas pats jāizdomā:

1. divreiz izteiksmīgi, bez steigas, mēģinot noķert ritmu un tempu, skaļi nolasīt dzejoli;
2. lasot, mēģiniet iedziļināties jēgā - tās apzināšanās lielā mērā palīdzēs turpmākajā pētījumā;
3. veidot asociāciju ķēdi, garīgi "zīmējot" dzejā aprakstīto;
4. ja jums ir labi attīstīta vizuālā atmiņa, dzejoļa pārrakstīšana uz papīra lapas būs lieliska palīdzība - tajā pašā laikā skaļi diktējiet tekstu sev, tādējādi vienlaikus izmantojot divu veidu atmiņu;
5. ja labi saprotat informāciju pēc auss - ierakstiet savu izteiksmīgo dzejoļa lasījumu diktofonā (kā opciju - atrodiet un lejupielādējiet dzejoli audio formātā internetā) un klausieties to vairākas reizes;
6. ar vārdnīcas palīdzību izprot nepazīstamu vārdu nozīmi.

Nedomājiet, ka mēs tērējam laiku šo darbību veikšanai - patiesībā to laikā jūs jau esat sākuši mācīties dzejoli no galvas un iegaumējuši ievērojamu tā daļu.

Un tagad mēs pārietam pie pēdējās panta iegaumēšanas:

1. ja esat nokopējis pantu uz papīra, iemāciet to no šīs lapas, nevis no grāmatas: tas, ko esat uzrakstījis, būs labāk asimilēts;
2. izlasiet dzejoļa pirmo rindu un atkārtojiet to skaļi, novēršot acis no lapas;
3. tad izveidojiet ķēdi: vispirms izlasiet 1. un 2. rindu un atkārtojiet tās skaļi, pēc tam 1., 2. un 3. un, visbeidzot, visas četras strofa līnijas (ja tas sastāv tieši no 4 rindām - visizplatītākā, bet ne vienīgā iespējamā struktūra);
4. iegaumējis panta pirmo posmu, dodieties uz līdzīgu nākamā posma izpēti;
5. izpētījis otro strofu, atkārtojiet pirmos divus posmus skaļi; izpētījis trešo - atkārtojiet visus trīs utt.
6. turpiniet pētīt visu dzejoli saskaņā ar šo shēmu, ievērojot 10 minūšu pārtraukumus starp 2-3 strofu studēšanu;
7. tieši pirms gulētiešanas izlasiet pantu un skaļi atkārtojiet to pilnībā - no rīta tam vajadzētu cieši sēdēt galvā.

Pateicoties pastāvīgam atkārtojumam šādā veidā, pusstundas laikā var ātri iemācīties vidēja lieluma pantus (3-4 stanzas)..

Noderīgi padomi

Ja iegaumēšana "nedarbojas" - nemociet sevi veltīgi un atstājiet to uz laiku. Bieži gadās, ka pants, kuru šodien nevar iemācīties, rīt tiek apgūts ātri un viegli. Ja neiznāk mācīt vakarā, mēģiniet to atkārtot no rīta - un otrādi.

Dažiem cilvēkiem ļoti palīdz dzejoļa skaitīšana spoguļa priekšā..

Nemācieties strofus atsevišķi viens no otra - tad tos būs grūti savienot vienā dzejolī, strofu krustojumā radīsies problēmas un vilcināšanās.

Iespējams, ne tikai tā atkal un atkal lasīšana palīdzēs jums viegli iemācīties pantu, bet arī "dziedāt" - atcerieties, cik ātri jūsu galvā nogulsnējas klausīto dziesmu teksti. Mēģiniet dziedāt dzejoli un skatīties efektu. To pašu metodi ir labi izmantot, pētot dzejoli ar bērnu..

Eksperti pirms dzejoļa studēšanas iesaka to vairākas reizes skaļi nolasīt ar dažādām intonācijām: nožēlojami, ķiķinoši, ciešanas, dusmīgi, klusi / skaļi, ātri / lēni utt. Tiek prognozēts, ka efekts būs izcils: iespējams, pēc šādas prezentācijas jums pat nevajadzēs pētīt pantu pa rindai, un tiks nodrošināta pozitīva attieksme.

Un tas parasti ir iespējams?

Atbilde ir acīmredzama: tikai tad, ja mēs runājam par vienkāršu dzejoli vienā strofā (bērnudārzam vai 1. klasei) vai arī jums ir fenomenāla atmiņa. Dažādos apstākļos jums būs jāpavada nedaudz vairāk laika, pētot dzejoli, atkarībā no tā apjoma un sarežģītības..

Lai ātri un viegli iemācītos dzeju, kā arī asimilētu citu informāciju, gatavojoties nodarbībām, jums pastāvīgi jātrenē atmiņa, jāēd un jāguļ pietiekami daudz laika savam vecumam..

Kas jums jāzina

No šīs publikācijas jūs uzzināsiet, kā ātri un viegli iemācīties jebkuru dzejoli.!

Priekšvēsture par to, kāpēc es rakstīju šo ziņu.

Šodien es atnācu ciemos pie savas tantes, un mani bieži apmeklē brāļadēli Daša un Matvejs! Daša mācās 3. klasē, bet Matvejs - 2. klasē. Es viņus mīlu - tās ir tādas ķepas!

Kad es ierados, Matvejs mācīja Pleščejeva 16 rindu dzejoli "Pienācis rudens, puķes izžuvušas..."

”Un tā tālāk))) Izrādās, ka viņš un vectēvs viņu mācīja“ visu vakaru ”. Nu es lūdzu viņu pateikt - viņš to atkārtoja un... pirmās pāris rindas (no RAM) atcerējās no atmiņas. Un tad.. nu, jūs zināt: Uh... Uuu... Ahh.. un labi.

Ļaujiet viņam mācīties tikai 2. klasē, un mnemotika vienmēr darbojas! Pēc jautājuma: "Matveij, vai tev patīk mācīties šos pantus?" - un atbilde ir “nē”, mēs nolēmām viņa turpmāko skolas dzīvi padarīt vieglāku un jautrāku dzejas iegaumēšanai. Mēs sēdējām 15-20 minūtes, un viņš to atcerējās no galvas un bez vilcināšanās pastāstīja mums visiem)))

Kā viņš to izdarīja? Nu, vispār - kā jūs to darāt? Izdomāsim!

Teorija

1. Kad jūs kopā ar viņu pārstrādājat visu šo stāstu, jums viņam jāizlasa dzejolis, un viņam tas ir jāiedomājas savā galvā. (Viņam ieteicams mēģināt ar rokām parādīt tos attēlus, kuriem vajadzētu parādīties viņa galvā. Vēl labāk, ka viņš tos parāda jums.
2. Pēc tam palūdziet viņam vairākas reizes izlasīt šo pantu tādā ātrumā, kādā viņam ir ērti lasīt, un palīdziet viņam ar žestiem attēlot attēlus no stāsta, kas saistīts ar dzejoli..
3. Ļaujiet viņam izklāstīt stāstu un mēģināt pateikt dzejoli!

Kopumā, redzot visu, ko vēlies pateikt savā galvā, jāatslogo tikai vārdi, kurus atceries. Un tas ir ļoti vienkārši! Pat otrās klases skolnieks.

Praktisks piemērs:

Protams, kad es to izskaidroju nevis personīgi, bet ar teksta palīdzību, iespējams, jums nav pilnīgas izpratnes par metodiku, bet tomēr labāk par to rakstīt nekā nerakstīt!

Kā iemācīties pantu?

Apskatīsim to praksē! Paņemsim to pašu dzejoli:

Pienācis rudens, ziedi izžuvuši,

Un izskatās skumji kaili krūmi.

Kalst un kļūst dzeltena Zāle pļavās,

Tikai Ozims laukos kļūst zaļš.

Izlasiet rindu un pajautājiet sev: “Kā es varu to attēlot sakarīgā stāstā. ”. Jums būs jūsu attēli, bet pagaidām iepazīstināsim mūsu dzejoli pa punktam, kā es to iegaumētu:

Pienācis rudens (iedomājieties, ka rudenī krīt koki ar dzeltenām lapām. Saglabājiet šo attēlu savā galvā un 3 reizes skaļi izlasiet “Rudens ir pienācis”)

Ziedi ir izžuvuši (uz zieda nokritusi dzeltena lapa, un zieds ir izžuvis tieši tavu acu priekšā. Arī šo attēlu glabā galvā un 3 reizes skaļi izlasi “Ziedi ir izžuvuši”)

Kaili krūmi (labāk ir savienot šīs divas līnijas kopā: virs izžuvuša zieda krūmi aug ar lielām acīm, kas skatās uz jums un mirgo. Tajā pašā laikā krūmi ir kaili: nav lapu - tikai zari. Atkal saglabājiet attēlu un pievienojiet līnijas “ Un kailie krūmi izskatās skumji ").

Pēc tam 2-3 reizes skaļi izlasiet dzejoli.Lasot galvā pantiņu, ļaujiet pasniegt savu stāstu..

Tad jums vienkārši jāatceras stāsta sākums, un dzejolis pats tiek atgādināts!

Kā iemācīties lielisku pantu, lasiet nākamajos ierakstos.

Reālās dzīves piemērs:

Viens no maniem skolēniem (Marks Frolovs), kurš tagad ir pārcēlies uz 8. klasi, māca dzeju pāris lasījumos + racionāls atsaukums. Un no rīta, kontroles atkārtojums un skolā pieci))) Mēs to pārrunājām ar viņa māti pa tālruni))) Viņai tas ļoti patika))) Viņam, protams, joprojām patīk!)))

Atsauksmes no tiem, kas jau ir izmantojuši šo rakstu:

Liels tev paldies. Es mācos 9. klasē, man bija jāapgūst Puškina dzejolis "Mežs krīt sārtā kleita...", pateicoties jūsu metodei, ar kuru es tiku galā pusotras stundas laikā, lai gan atmiņa ir slikta. Vēlreiz paldies…

"Uzziniet pantu no šī brīža līdz šim": kā un kāpēc tas parasti ir vajadzīgs

Šis video internetā īsā laikā ir savācis miljoniem skatījumu: mazs zēns nevar iemācīties pantu, tāpēc jau simto reizi atkārto to pašu frāzi: "Pie mums nojume ar bezdelīgu norij...". Bet viņam tas neizdodas: viņš dusmojas, lamājas, raud, salūst, lai kliegtu. Lai gan nav nekas grūts iegaumēt pāris poētiskās stenčas. Ir daudz paņēmienu, kas atklāj noslēpumu, kā viegli iemācīties dzejoli.

Bet bez šī obligātā dzejas apguves iemesla ir vēl daudzi citi, kas ne tikai netieši atgriež mūs bērnībā, bet arī padara mūsu briedumu un vecumu interesantāku, jo tas ir:

• bezmaksas, bet ļoti efektīva atmiņas trenažieris un smadzeņu vingrošana;
• iespēja paplašināt savu redzesloku, literārās zināšanas, iemācīties izjust dzeju un pat pievienoties augstajai literatūrai, tādējādi papildinot savu kultūras bagāžu;
• attīstīt spēju novērtēt apkārtējo pasauli no radošā komponenta viedokļa;
• pestīšana no Alcheimera slimības un citām nelaimīgām vecuma pazīmēm, kas saistītas ar smadzeņu šūnu atrofiju;
• aktiermeistarības attīstīšana;
• cilvēka empātijas un citu sensoro un emocionālo prasmju attīstīšana;
• iespēja kļūt interesantākam citiem cilvēkiem: cilvēks, kurš prot sarunā ieskrūvēt poētisku citātu, kultūras sabiedrībā tiks novērtēts vairāk nekā citi;
• mājas nodarbības par runas attīstību: iepazīstoties ar bagātīgo klasikas vārdu krājumu, paplašinām vārdu krājumu.

Kopumā dzejas zināšana ir gan patīkama, gan noderīga. Atliek tikai uzzināt, kā ātri iemācīties pantu, lai tuvākajā nākotnē parādītu savas zināšanas draugu lokā.

Faktori, kas ietekmē procesa kvalitāti

Visi cilvēki ir atšķirīgi. Kāds dzeju māca viegli un dabiski: pietiek ar teksta lasīšanu vairākas reizes, un tas jau ir noglabāts atmiņā. Un dažiem problēma, kā ātri iemācīties dzejoli, kļūst nešķīstoša. Neskatoties uz visām atšķirībām, nevienam nekas nav neiespējams. Jums vienkārši jāņem vērā daži faktori, kas var ietekmēt dzejas iegaumēšanas ātrumu un kvalitāti. It īpaši, ja runa ir par skolēniem:

1. Vide - dzeju labāk mācīties klusumā un vienatnē, bet, ja jūs pastāvīgi novērš sveši trokšņi vai citi cilvēki, tad diez vai varat rēķināties ar pienācīgu rezultātu.
2. Individuālās atmiņas īpašības: kāds labāk atceras to, ko dzirdējis no citiem, kāds - rakstījis personīgi, un kādam ideāls variants atcerēties tekstu ir tad, kad tas tiek izrunāts un lasīts neatkarīgi.
3. Kultūras bagāža: ja bērns jau kopš bērnības ir pieradis pie literatūras, ja viņam pastāvīgi tiek lasītas grāmatas, tad viņš var sajust pantiņa ritmu zemapziņas līmenī.
4. Iegaumēšanas laiks: tiek uzskatīts, ka smadzenes vislabāk darbojas no rīta, tāpēc galvenā iegaumēšanas nasta būtu jāuzņemas šajā laikā, nedaudz vēlāk, pirms gulētiešanas, jums ir jāatkārto teksts, un nākamajā rītā tas tiks izdrukāts atmiņā.

Soļi uz panākumiem

Pirms sākat iegaumēt pantu vai prozas fragmentu, jums ir jāpieņem par pašsaprotamu, ka dzejoli, tāpat kā jebkuru mākslas darbu, var raksturot ar divām kategorijām: formu un saturu. Un, ja mēs vēlamies, lai dzejolis tiktu iespiests mūsu atmiņā, mums ir jāizstrādā katrs no šiem komponentiem. Lai gūtu panākumus, ir jāveic vairākas darbības:

1. Izlasiet dzejoli skaļi un novērtējiet, vai visi tajā esošie vārdi ir saprotami, ja nē, tad, izmantojot vārdnīcu, noskaidrojiet nepazīstamu izteicienu nozīmi, jo, jo vieglāk teksta semantiskā uztvere, jo vieglāk to atcerēties.
2. Novērtējiet dzejoļa saturu kopumā, mēģiniet saprast, par ko tas ir, kā arī kādas jūtas tas izraisa: dzejas darba personiskā emocionālā reakcija jūsu dvēselē palīdzēs to reģistrēt atmiņā..
3. Izlasiet pantu vēl pāris reizes, lai pārliecinātos, ka jums nav tukšu plankumu..
4. Sadaliet dzejoli posmos, ja tādu nav, un, ja tādi ir, tad sadaliet tekstu semantiskajās daļās.
5. Katru strofu lasot atsevišķi, mēģiniet iztēlē uzzīmēt dzejnieka radītās mākslas pasaules ainu.
6. Pieskarieties dzejoļa ritmam ar kāju, roku, zīmuli - neatkarīgi no tā.
7. Savienojiet visu veidu atmiņas: pārrakstiet dzejoli uz papīra (vēlams, strofos) un arī lūdziet kādu to jums skaļi nolasīt, un pēc tam turpiniet tieši iegaumēt tekstu.
8. Uzziniet katru fragmentu pa rindai, un iegaumēšanas procesam jāatbilst shēmai "+1": vispirms iegaumējiet vienu rindiņu, pēc tam atkārtojiet to kopā ar otro, pēc tam iegaumējiet pirmo, otro un trešo utt., Bet ne vairāk kā astoņas rindiņas.
9. Ja jums ir neizpratne par to, kā ātri iemācīties lielu pantu, tad process ir tāds pats, tikai vairākas reizes atkārtosies tikai līnijas +1.
10. Jūs varat izmantot padomus: pierakstiet uz papīra vārdus, ar kuriem sākas katrs posms vai semantiskais fragments, caur tiem atmiņa "izvilks" visu pārējo.
11. Ja jums šķiet, ka esat visu jau iegaumējis, veiciet 15 minūšu pārtraukumu un pēc tam mēģiniet vēlreiz reproducēt tekstu. Tas atklās problemātiskās jomas, kuras būs jāizstrādā papildus..

Nav izslēgta šāda situācija: jums vispār nav laika iegaumēt. Pieņemsim, ka jūs vai jūsu bērns vienkārši aizmirsāt par viņu literatūras mājasdarbu. Un tagad jūs esat panikā, domājot par to, kā ātri iemācīties pantu no galvas 5 minūtēs, un jūs nonākat izmisumā no uzdevuma absurda.?

Ātra iegaumēšana

Daudzi cilvēki saka, ka viņiem ir slikta atmiņa un viņi vienkārši nevar iemācīties dzejoli. Bet ikviens var tikt galā ar šādu uzdevumu. Jums vienkārši jāzina, kā ātri iegaumēt pantu. Galu galā ir īpaša tehnika, kas ļauj to izdarīt..

Tālāk - interesantāk!

Lai ātri iemācītos dzejoli, jums jādara šādi:

1. Lasiet to skaļi vismaz 2–4 reizes..
2. Tagad uzmanīgi izpētiet tekstu un mēģiniet iedomāties, ko tas saka. Asociācijas palīdz viegli iegaumēt pantu un no galvas uzzināt visu citu informāciju.
3. Lasiet dzejoli vēlreiz, vienkārši dariet to ļoti lēni, pievēršot uzmanību katram vārdam. Mēģiniet atcerēties katra vārda dzimumu, skaitu, formu un laiku.
4. Pārrakstiet tekstu, tas arī palīdzēs to atcerēties.
5. Tagad paņemiet pantu, kuru rakstījāt uz lapas, un atkārtojiet pirmo rindu vairākas reizes. Pievienojiet otro rindu un atkārtojiet kopā ar pirmo. Tātad, katru reizi pievienojot rindiņu, jūs varat gan iegaumēt pantu, gan iemācīties jebkuru citu tekstu.

Cik viegli ir iegaumēt pantu?

Ir vēl viens veids, kā jūs varat uzzināt, kā ātri iegaumēt pantus un visu citu informāciju..

1. Lasiet tekstu vairākas reizes skaļi..
2. Pēc tam atkārtojiet to pa rindai, tāpat kā aprakstīts pirmajā metodē. Kad esat nonācis pie dzejoļa beigām, atkārtojiet to vienu reizi pilnībā un paņemiet pārtraukumu 15-20 minūtes.
3. Kad šis laiks ir pagājis, vēlreiz izlasiet tekstu no papīra un mēģiniet to atkārtot no atmiņas. Ja to nebija iespējams izdarīt, piemēram, atcerējās pirmos 2-3 četriniekus, bet teksta beigas nav gluži, tad vajadzētu vēl 2-3 reizes to izlasīt no lapas un atkal ieturēt pauzi.
4. Tad mēs atkārtojam šīs darbības - 15-20 minūtes atpūtas, kas tiek aizstāta ar vārda nolasīšanu no lapas un atkārtošanu no atmiņas, līdz to ir pilnīgi iespējams iemācīties no galvas..
5. Dzejoļa iegaumēšanas procesu ieteicams sākt arī agrā vakarā vai no rīta. Tieši šajā laikā tekstu var iemācīties daudz ātrāk..

Secinājums

Daudziem dzejoļu "iegaumēšana" ir veselas mokas! Kad līnijas ir savstarpēji saistītas, vārdi tiek sajaukti, un galvā paliek tikai "haoss"... Tas ir standarta stāsts. Tas notiek ar visiem, pat visgudrākajiem profesoriem tas neizdodas pirmo reizi..

Ir vairākas ātras iegaumēšanas un pavairošanas metodes un metodes, ar kurām es mēģināšu jūs iepazīstināt. Lai sāktu, jums ir jāiedomājas savā galvā skaidra dzejoļa struktūra. Tas nozīmē, ka jums ir jāizlasa katrs vārds un jāmēģina iedomāties notikumu dinamiku, ko autors vēlējās jums nodot. Kas seko tam, kas notiek pēc kā un tā tālāk... Dažādiem cilvēkiem ir dažādi veidi, kā mācīties racionālāk.

Šeit ir daži no tiem:

• Dzejoļu pārrakstīšana piezīmju grāmatiņā, vienlaikus mēģinot domāt par katru vārdu.
• "Kolibri". Jā jā! Tieši dziedāšana palīdz dažiem cilvēkiem viegli iegaumēt lieliskus dzejoļus..
• Dzejoļu prezentācija dzīvē. Aktīvi žesti. Kāds var domāt, ka tas ir smieklīgi, bet tā ir!

Ir divi laika periodi, kas ir vispiemērotākie mūsu mērķim: kad esat ļoti noguris un vēlaties gulēt; jau no paša rīta ar svaigu prātu.

Kad esat šausmīgi noguris un šķiet, ka neko citu nevar darīt, tad paņemiet grāmatu un mēģiniet mācīt. Jums neizdosies, taču, no rīta pamostoties, jūs atcerēsities lielāko daļu no tā, ko vakar mēģinājāt atcerēties! Jums vienkārši jākonsolidē rezultāti.

Čipsi

Cik skolēniem nepatīk mācīties dzeju! Un tas viss tāpēc, ka viņi to dara nepareizi. Lai iemācītos pantu, jums nav jāpavada viss vakars vai pat divi. Jums vienkārši vajag to pareizi izdarīt.

• 1. posms. Pirmkārt, dzejolis 2-3 reizes jālasa skaļi. Lasot nesteidzieties un mēģiniet pasniegt visu, kas aprakstīts dzejolī. Pārliecinieties, ka pēc šī vienkāršā posma daudz kas tiks nogulsnēts jūsu galvā..
• 2. posms. Tagad dzejoli vajag pierakstīt uz papīra. Tas liks darboties cita veida atmiņai. Neesiet slinki un noteikti izpildiet otrā posma uzdevumu. Šī mazā procedūra paātrinās jūsu mājasdarbu vairākas reizes..
• 3. posms. Ir pienācis laiks sākt dzejoli iegaumēt tieši. Ieteicams iemācīties pantu no lapas, kurā to nokopējāt. Izlasiet pirmo rindu un atkārtojiet, neskatoties uz lapu. Atkārtojiet otro rindu un pēc tam pirmo un otro kopā. Tādējādi iemācieties vienu kolonnu vienlaikus..

Šādā vienkāršā veidā, ievērojot visu trīs posmu ieteikumus, jūs varat iemācīties pantu 20 minūtes tieši dienu pirms tā piegādes.