Padomi, kā ātri un viegli iegaumēt literatūras pantu 5 minūtēs

Kritiskā situācijā, kad vēlaties pateikt atskaņu un iziet pastaigāties, jums jāzina, kā ātri iegaumēt atskaņu darbus.

Vai jūs varat apgūt garu pantu 5 minūtēs? Ir vienkāršas iegaumēšanas metodes, kas palīdzēs gan pieaugušajiem, gan bērniem. Izlasiet, kā ātri iemācīties vārdu.

Vai ir iespējams iegaumēt lielu un garu pantu 5 minūtēs

Mājas darbs nav apgūts, bet jums nākamajā stundā jāpasaka dzejolis? Ir veids, kā izvairīties no kauna - izlaist klasi..

Patiesībā ir grūti iemācīties dzejoli 5 minūtēs, taču ir veidi, kas palīdzēs atcerēties daļu strofu šajā laika posmā.

Lai ātri iegaumētu rimētās līnijas, jāizmanto maksimālā smadzeņu kapacitāte. To var panākt, palielinot koncentrēšanos un uzmanību..

Mēģiniet izpildīt tālāk sniegtos norādījumus:

Lasīt skaļi. Runājiet katru posmu. Labāk to darīt klusumā, kad neviens netraucē un no visām pusēm nav dzirdamas svešas skaņas.

Šī iemesla dēļ iegaumēšana skolā pārtraukuma laikā nedod ilgi gaidītos rezultātus. Lasiet garu gabalu vismaz 5 reizes. Iedomājieties. Vizualizācija palīdzēs jums saprast dzejoļa nozīmi un saprast būtību, ko autors vēlējās nodot.

Pieskaņojiet sevi galvenajam varonim, iedomājieties viņa ceļojumu, raksturu vai darbības. Veidojiet galvā figurālas loģiskas ķēdes, veidojiet asociācijas. Pārrakstiet tekstu uz papīra. Tas piesaista arī motora atmiņu. Pārrakstot, jūs varat pateikt vārdus skaļi..

Sadaliet dzejoli vairākās loģiskās daļās, piešķiriet katrai kolonnai savu mazo nosaukumu. Peer pie līnijām. Ievērojiet... komatus.

Dīvains veids, bet vizuālā atmiņa īstajā brīdī var atcerēties nevis burtus, bet gan detaļas. Mēģiniet vizualizēt teksta pozīciju grāmatā. Atkārtošana ir mācīšanās māte. Vienkārši pierakstieties pie uzdevumu izpildes.

Atkārtojiet no 1. līdz 4. darbībai, līdz atceraties lasītā dzejoļa daļu..

Grūtas dzejas un angļu valodas apguves noslēpumi

Angļu valoda var radīt vairākas problēmas skolēniem un pat pieaugušajiem, kuri pirmo reizi sastopas ar ārzemju gramatiku..

Ir vairākas metodes, kas palīdz labāk atcerēties sarežģītu pantu:

• Tulkojiet tekstu krievu valodā, lai būtu priekšstats par teksta teikto.
• Izrunājiet beigas un paziņojiet katru vārdu skaļi.
• Pirmajiem lasījumiem jābūt no sākuma līdz beigām, bet pēc tam sadaliet dzejoli vairākās 1-2 kolonnu daļās.
• Veikt smadzeņu pārtraukumus. Nemāciet stundu bez pārtraukuma. Pietiek 30 minūtes veltīt iegaumēšanai, atpūtai un ķerties pie darba.

Pirms sēžat mācīties un iemācīties dzejoli, jums jāatpūšas un jāiegūst spēks. Vingrojumi ir nepieciešami ne tikai smadzenēm, bet arī kuņģim.

Šokolāde stimulē smadzeņu darbību. Neliela uzlāde palīdzēs bērniem un pieaugušajiem ātrāk tikt galā ar uzdevumu.

Izpētiet vispārīgās vadlīnijas sarežģīto pantu iegaumēšanai tabulā:

Kā iemācīties pantu kopā ar bērnu, kas jaunāks par 3 gadiem

Bērniem dzejoļa mācīšana var būt interesanta spēle. Bērni ir īpaši aktīvi 3 gadu vecumā.

Lai iegaumēšanas process būtu patīkams gan bērniem, gan vecākiem, mēģiniet iemācīties četriniekus, izmantojot šādus noteikumus:

• Izvēlieties svētkiem veltītu tekstu. Rudens ballei var iemācīties pantiņu par lapu krišanu, Jaunajam gadam - par ziemu.
• Sniedziet pamatinformāciju. Paskaidrojiet mazulim, ka bērns noteiktā stundā svinīgi veltīs četrrindi vecmāmiņai vai Ziemassvētku vecītim.
• Uzzīmē dzejoli. Saskaņā ar līnijām, par kurām runā četrriteņi, uz papīra parādiet dabas skaistumu.
• Klāt mācīšanās rotaļīgā veidā. Bērns līdz 3 gadu vecumam nesēdēs taisni pie rakstāmgalda un nepiesēdīsies. Sagatavojieties tam, ka mācību procesu var aizkavēt.

Ātrs veids, kā iemācīties pantu 5 minūtēs

Ir vēl viens ļoti vienkāršs veids, kā iemācīties dzejoli. Vairākas reizes pārlasiet darbu, skaļi atkārtojiet rindas, izveidojiet attēlus un vizualizējiet situāciju, kas notiek tekstā.

Pēc tam mēģiniet:

• Atveriet grāmatu un ar roku pārklājiet līnijas beigas. Lasiet skaļi, atceroties aptvertos vārdus.
• Izmantojiet lineālu. Tagad pārklājiet tekstu perpendikulāri iepriekšminētajai metodei. Ar katru rindu, kas jau ir teicis, atveriet jaunu.

Mēģiniet dzeju iemācīties iepriekš, nevis 5 minūtes iepriekš. Papildus teksta iegaumēšanai rakstiskiem mākslas darbiem ir nepieciešama intonacionāla nozīmes nodošana.

Jums jābauda izcilu dzejnieku darbs, nevis jāsēž stūrī ar nelaimīgu literatūras mācību grāmatu.

Kā ātri iegaumēt pantu 5 minūtēs no galvas: kā jūs varat viegli iegaumēt dzejoli

Padomi, kā ātri un viegli iegaumēt literatūras pantu 5 minūtēs

Kritiskā situācijā, kad vēlaties pateikt atskaņu un iziet pastaigāties, jums jāzina, kā ātri iegaumēt atskaņu darbus.

Vai jūs varat apgūt garu pantu 5 minūtēs? Ir vienkāršas iegaumēšanas metodes, kas palīdzēs gan pieaugušajiem, gan bērniem. Izlasiet, kā ātri iemācīties vārdu.

Vai ir iespējams iegaumēt lielu un garu pantu 5 minūtēs

Mājas darbs nav apgūts, bet jums nākamajā stundā jāpasaka dzejolis? Ir veids, kā izvairīties no kauna - izlaist klasi..

Patiesībā ir grūti iemācīties dzejoli 5 minūtēs, taču ir veidi, kas palīdzēs atcerēties daļu strofu šajā laika posmā.

Lai ātri iegaumētu rimētās līnijas, jāizmanto maksimālā smadzeņu kapacitāte. To var panākt, palielinot koncentrēšanos un uzmanību..

Mēģiniet izpildīt tālāk sniegtos norādījumus:

Lasīt skaļi. Runājiet katru posmu. Labāk to darīt klusumā, kad neviens netraucē un no visām pusēm nav dzirdamas svešas skaņas.

Šī iemesla dēļ iegaumēšana skolā pārtraukuma laikā nedod ilgi gaidītos rezultātus. Lasiet garu gabalu vismaz 5 reizes.
Iedomājieties. Vizualizācija palīdzēs jums saprast dzejoļa nozīmi un saprast būtību, ko autors vēlējās nodot.

Pieskaņojiet sevi galvenajam varonim, iedomājieties viņa ceļojumu, raksturu vai darbības. Veidojiet galvā figurālas loģiskas ķēdes, veidojiet asociācijas.
Pārrakstiet tekstu uz papīra. Tas piesaista arī motora atmiņu. Pārrakstot, jūs varat pateikt vārdus skaļi..

Sadaliet dzejoli vairākās loģiskās daļās, piešķiriet katrai kolonnai savu mazo nosaukumu.
Peer pie līnijām. Ievērojiet... komatus.

Dīvains veids, bet vizuālā atmiņa īstajā brīdī var atcerēties nevis burtus, bet gan detaļas. Mēģiniet vizualizēt teksta pozīciju grāmatā.
Atkārtošana ir mācīšanās māte. Vienkārši pierakstieties pie uzdevumu izpildes.

Atkārtojiet no 1. līdz 4. darbībai, līdz atceraties lasītā dzejoļa daļu..

Grūtas dzejas un angļu valodas apguves noslēpumi

Angļu valoda var radīt vairākas problēmas skolēniem un pat pieaugušajiem, kuri pirmo reizi sastopas ar ārzemju gramatiku..

Ir vairākas metodes, kas palīdz labāk atcerēties sarežģītu pantu:

• Tulkojiet tekstu krievu valodā, lai būtu priekšstats par teksta teikto.
• Izrunājiet beigas un paziņojiet katru vārdu skaļi.
• Pirmajiem lasījumiem jābūt no sākuma līdz beigām, bet pēc tam sadaliet dzejoli vairākās 1-2 kolonnu daļās.
• Veikt smadzeņu pārtraukumus. Nemāciet stundu bez pārtraukuma. Pietiek 30 minūtes veltīt iegaumēšanai, atpūtai un ķerties pie darba.

Pirms sēžat mācīties un iemācīties dzejoli, jums jāatpūšas un jāiegūst spēks. Vingrojumi ir nepieciešami ne tikai smadzenēm, bet arī kuņģim.

Šokolāde stimulē smadzeņu darbību. Neliela uzlāde palīdzēs bērniem un pieaugušajiem ātrāk tikt galā ar uzdevumu.

Izpētiet vispārīgās vadlīnijas sarežģīto pantu iegaumēšanai tabulā:

Kā iemācīties pantu kopā ar bērnu, kas jaunāks par 3 gadiem

Bērniem dzejoļa mācīšana var būt interesanta spēle. Bērni ir īpaši aktīvi 3 gadu vecumā.

Lai iegaumēšanas process būtu patīkams gan bērniem, gan vecākiem, mēģiniet iemācīties četriniekus, izmantojot šādus noteikumus:

• Izvēlieties svētkiem veltītu tekstu. Rudens ballei var iemācīties pantiņu par lapu krišanu, Jaunajam gadam - par ziemu.
• Sniedziet pamatinformāciju. Paskaidrojiet mazulim, ka bērns noteiktā stundā svinīgi veltīs četrrindi vecmāmiņai vai Ziemassvētku vecītim.
• Uzzīmē dzejoli. Saskaņā ar līnijām, par kurām runā četrriteņi, uz papīra parādiet dabas skaistumu.
• Klāt mācīšanās rotaļīgā veidā. Bērns līdz 3 gadu vecumam nesēdēs taisni pie rakstāmgalda un nepiesēdīsies. Sagatavojieties tam, ka mācību procesu var aizkavēt.

Ātrs veids, kā iemācīties pantu 5 minūtēs

Ir vēl viens ļoti vienkāršs veids, kā iemācīties dzejoli. Vairākas reizes pārlasiet darbu, skaļi atkārtojiet rindas, izveidojiet attēlus un vizualizējiet situāciju, kas notiek tekstā.

Pēc tam mēģiniet:

• Atveriet grāmatu un ar roku pārklājiet līnijas beigas. Lasiet skaļi, atceroties aptvertos vārdus.
• Izmantojiet lineālu. Tagad pārklājiet tekstu perpendikulāri iepriekšminētajai metodei. Ar katru rindu, kas jau ir teicis, atveriet jaunu.

Mēģiniet dzeju iemācīties iepriekš, nevis 5 minūtes iepriekš. Papildus teksta iegaumēšanai rakstiskiem mākslas darbiem ir nepieciešama intonacionāla nozīmes nodošana.

Jums jābauda izcilu dzejnieku darbs, nevis jāsēž stūrī ar nelaimīgu literatūras mācību grāmatu.

Noderīgs video

Kā iemācīties pantu 5 minūtēs

Dažiem pieaugušajiem un skolas vecuma bērniem ir grūti iegaumēt dzejoļus. Lai ātri iegaumētu pantu, jums vienlaikus būs jāizmanto dzirdes, redzes un motora atmiņa. Šajā rakstā mēs parādīsim, kā iemācīties pantu 5 minūtēs..

Šajā rakstā mēs jums pateiksim, kā iemācīties dzejoli 5 minūtēs.

Uzziniet pantu 5 minūtēs

1. Pirmkārt, jums ir nepieciešams lēnām, pārdomāti un uzmanīgi izlasīt dzejoli, lai identificētu galveno tēmu. Jums tas jālasa no 2 līdz 5 reizēm. Lasīšanas laikā jums jāveido darbību secība hronoloģiskā secībā, kā arī tajā aprakstīto objektu asociatīvā virkne. Lasi dzejoli lēnām, apdomājot katru vārdu. Dažiem ir daudz vieglāk dzirdēt pantu pēc auss, tāpēc palūdziet kādam citam to izlasīt. Dzejoli var ierakstīt diktofonā, un tad to var klausīties jebkurā laikā bez svešu cilvēku palīdzības.
2. Sadaliet katru četrrindu daļās, vēlams, pāris rindās, pēc tam sakiet pirmo, otro un pēc tam divas līnijas uzreiz. Dariet to pašu ar šādām rindām, atkal un atkal pievienojot papildu rindu. Galu galā runājiet visu sleju un dariet to līdz dzejoļa beigām. Kad esat pabeidzis, izlasiet visu iemācīto dzejoli. Kad rezultāts ir fiksēts, jums vairākas reizes jāpaziņo dzejolis..
3. Pirms gulētiešanas ieteicams iegaumēt pantu. Var domāt, ka, iegaumējot pantu, jūs neko neesat iegaumējis, taču tā nav taisnība. Gulējot, jūsu zemapziņa pats "visu saliks pa plauktiņiem", un, no rīta pamostoties, jūs pārsteigsiet, ka pirms gulētiešanas varat atkārtot gandrīz visu iemācīto tekstu. Daži cilvēki lieliski mācās dzejoļus, kad dara dažādas lietas. Darba brīdī atmiņa dzejoli atceras selektīvi, un personas automātiski veiktās darbības nekādā veidā neietekmē šo procesu.
4. Ir svarīgi atkārtot iemācīto dzejoli ar nelielu intervālu. Nav jāuztraucas, ka esat kaut ko aizmirsis, vienkārši izlaidiet šīs rindas. Kad jūs atkal skaitīsit pantu, atmiņā paliks aizmirstās rindas. Drīz dzejolis "atleks no zobiem".
5. No pirmā acu uzmetiena iegaumēšanas metode var šķist vienkārša. Ja jūs nevarat apgūt kādu līniju un pastāvīgi "slīdat" šajā vietā, tad uzrakstiet uz posma pirmo vārdu. Īstajā brīdī ar šādu apkrāptu lapu jūs varat viegli atcerēties visu rindu un nākamo pantu.
6. Šī metode prasa regulāru apmācību, un jums ir jāmēģina izmantot zemapziņas līmeni..

Uzziniet dzejoli vienā dienā

Visu cilvēku dzirdes, redzes un motora atmiņa ir atšķirīgi attīstīta. Lai ātri iemācītos pantu, ir svarīgi vienlaikus izmantot visus iepriekš minētos atmiņas veidus..

1. Pirmkārt, jums vairākas reizes rūpīgi un pārdomāti jālasa dzejolis. Darbības un attēli, kas tajā aprakstīti, pirms jūsu acīm ir jā vizualizē pēc iespējas spilgtāk un pilnīgāk. Apsveriet izlasīto, uz brīdi noliekiet pantu malā un atkārtojiet to otrreiz..
2. Tagad dzejoļa teksts jāpārraksta, bet tajā pašā laikā ir nepieciešams izrunāt to, ko rakstāt. Tad jums vajadzētu nodarboties tikai ar tekstu, kuru pats rakstījāt ar roku. Dzejolis jālasa četrrindēs vai pilnos semantiskos teikumos, ja tie ir gari. Pēc lasīšanas jums jāatkārto, bet lapai ar tekstu jābūt malai. Ja tas neiznāk uzreiz, tad izlasiet un atkārtojiet, līdz tiek apgūts pirmais četrinieks. Tagad dodieties uz nākamo strofu un pēc tam atkārtojiet abus vienlaicīgi..
3. Mēs strādājam saskaņā ar iepriekš minēto shēmu, un, apgūstot trešo strofu, jums kopā jāatkārto trīs strofas un pēc tam jāapgūst šādas rindkopas. Tādējādi, pievienojot iemācītajam vienu iemācītu četrstūri, jūs drīz apgūsiet visu dzejoli..
4. Īpaša uzmanība jāpievērš pārejām starp strofiem. Ierakstiet iegaumējamo pantu magnetofonā un klausieties vienu rindkopu vienlaikus, atkārtojot dzirdēto. Šāds algoritms būs efektīvāks par standarta lasīšanu, ja informāciju labāk uztverat ar ausi..
5. Jums nav jābūt varonīgam un jāmēģina bez pārtraukuma iegaumēt visas strāvas, tas nedos vēlamo rezultātu. Iegaumēšanas efekts radīsies, kad pēc ik pēc divām vai trim strāvām iegaumēšanas pārtrauksit uz 10-15 minūtēm. Atkārtojot iegaumētu tekstu vairākas reizes, novērsiet uzmanību un nodarbojieties ar svešu biznesu. Pirms gulētiešanas viņš iesaka 2–4 ​​reizes skaitīt dzejoli, tas palīdzēs to uz ilgu laiku atlikt atmiņā..
6. Pamostoties mēģiniet bez pamudinājuma izlasīt iegaumētu dzejoli, neizmantojot uzvednes. Izlaidiet aizmirstās rindas, atcerieties visu, kas palicis atmiņā. Tagad jums jāņem uzrakstītais teksts, pāris reizes jāizlasa un jāatkārto no galvas.

Lūdzu, ņemiet vērā, ka jo biežāk jūs iegaumējat tekstu, jo ātrāk atmiņa trenēsies. Un jauna informācija tiks atcerēta daudz ātrāk..

Padoms! Izpētījis iepriekš uzskaitītās metodes un izmēģinājis pats, izvēlieties sev piemērotāko un dod vēlamo rezultātu. Koncentrējoties uz izvēlēto metodi, jūs stimulēsit iegaumēšanas procesu..

Kā ātri iemācīties dzejoli

Protams, visi cilvēki ir atšķirīgi, kā arī viņu atmiņas spējas. Viens cilvēks var uzreiz iemācīties pantiņu 5 minūtēs, un kāds pieliks daudz pūļu un pavadīs daudz laika.

Otrajā gadījumā cilvēkam ir īpaši grūti tikt galā ar dzeju. Piemēram, 3. klases skolēnam jāiemācās dzejolis, kā rīkoties, lai sasniegtu rezultātu?

1. Ja jums ir laiks, atcerieties dzejoli lēnā tempā, pa vienai rindai, izmērīti, nesteidzoties. Dariet visu iespējamo, lai katra rinda būtu stingri atmiņā, un tikai pēc tam pārejiet pie nākamās. Protams, jūs iemācīsities pantu, taču tas var ilgt no dažām stundām līdz pāris dienām. Protams, šī iespēja ne vienmēr ir piemērota skolēniem, tas ir, viens plus ir tā uzticamība.
2. Ir otrs veids, kas atšķiras ar iegaumēšanas ātrumu. Nepieciešams veltīt laiku, uzmanīgi izlasīt dzejoli, nekoncentrējoties uz tā iegaumēšanu. Vispirms jums jāsaprot lasītā nozīme un tas, ko tieši autors centās nodot lasītājam. Uzziniet darba galveno ideju. Iedomājieties, kā šis pants reāli izvērsīsies. Un tikai pēc tam sāc iegaumēt pantu. Parasti pēc šī darba veikšanas vārda iegaumēšana kļūs daudz vienkāršāka un ātrāka..
3. Mēs sadalām dzejoli četriniekos un iegaumējam tos pa vienam. Tad mēs mēģinām tos kopā izlasīt. Ātras uzvaras gadījumā pārejam uz nākamo četrinieku. Izmantojot šo metodi, mēs mācām dzejoli līdz beigām..
4. Ir cilvēki, kuriem teksta pārrakstīšanas metode ir lieliska iegaumēšanas panaceja. Un, ja darbs nekādā veidā neienāk galvā un nevēlas palikt atmiņā, jums tas jāpārraksta, skaļi sakot katrā rindā. Acīmredzot šī metode ir nogurdinošāka un laikietilpīgāka, it īpaši, ja teksts ir iespaidīgs, taču tas dod lieliskus rezultātus. Un noslēpums slēpjas faktā, ka rakstīšanas laikā lietā tiek iekļautas smadzeņu daļas, kas atbild par motoriku..
5. Izveidojiet sava veida apkrāptu lapu. Daudzi cilvēki zina šo situāciju no pirmavotiem: no pirmā acu uzmetiena dzejolis ir iemācīts, un šķiet, ka tas aizlido no mēles, taču pirmais vārds nekādā veidā neatcerēsies! Šeit tas tikai palīdzēs aplūkot dzejoļa sākumu, un viss notiks kā pulkstenis, un teksts atdzīvosies atmiņā. Katras rindkopas pirmie vārdi jāuzraksta krāpnieku lapā - ar to pietiek, lai atcerētos tekstu.
6. Izmantojiet citu palīdzību un lūdziet viņiem vairākas reizes skaļi nolasīt dzejoli. Daudziem cilvēkiem šī metode ir lieliska, un dzejolis tiek iegaumēts diezgan efektīvi. Tiem, kuriem ir lieliska dzirdes atmiņa, šī metode ir diezgan efektīva..

Kā bez problēmām apgūt dzejoli?

Daudzi skolēni uzdod jautājumu, kā ātri un viegli iemācīties pantu? Tā kā iegaumēšanas problēma nav nekas neparasts. Zemāk mēs jums atklāsim teiku, dzejoļu, dzejoļu, teksta fragmentu izpētes noslēpumus.

Īss darbību norādījums:

1. Sākumā jums vajadzētu sadalīt dzejoli rindkopās, jo šādi to būs daudz vieglāk un ātrāk iemācīties. Sāksim iegaumēt.
2. Mēģiniet vispirms iemācīties pirmo četrkājeni, pēc tam otro un tā tālāk līdz beigām. Un, ja pēkšņi kādā rindkopā jūs vilcināties, varat izmantot trikus.
3. Jums vajadzētu ritināt pasakas / dzejoļa / dzejoļa attēla atmiņu. Sniegs teikas "Gulbis, vēzis un līdaka" piemēru.
4. Jums būs nepieciešams papīrs un pildspalva, lai pierakstītu visus četriniekus, kurus jūs vienkārši nevarat atcerēties. Tajā pašā laikā tie ir jāizrunā skaļi. Šajā gadījumā darbā tiek iekļauta arī vizuālā atmiņa. Tas arī darbojas efektīvi.
5. Ir vēl viena iespēja - rakstīt šos četriniekus prozā. Šī metode sniegs efektīvu palīdzību gadījumā, ja jums ir jāiegaumē liela apjoma dzejoļi.

Piemērs 3. punktam.

"Viņiem šķiet, ka slodze ir vienkārša:

Jā, gulbis izplūst mākoņos,

Vēzis pārvietojas atpakaļ, un Līdaka ievelkas ūdenī ".

Tagad tas ir atkarīgs no jūsu iztēles, un šim nolūkam iedomājieties sev priekšā attēlu, kā Gulbis ievelk kravu mākoņos, Vēzis lēnām virzās atpakaļ, un Līdaka velk ratus ūdenī. Tādējādi jūsu galvā tiks atskaņota sava veida karikatūra, kuru atcerēties nebūs grūti. Ja daži vārdi jums ir grūti, tiem nepieciešams vairāk laika un rūpības..

Piemērs 5. punktam.

"Viņiem šķiet, ka slodze ir vienkārša:

Jā, gulbis izplūst mākoņos,

Vēzis pārvietojas atpakaļ, un Līdaka ievelkas ūdenī ".

No tā mēs saskaitām šādu prozu:

"Viņiem krava šķita viegla, bet Gulbis lido mākoņos, krabis pārvietojas atpakaļ, un līdaka ievelkas ūdenī." Šajā gadījumā jūs varat izmantot viegli iegaumējamus vārdus..

Lūdzu, ņemiet vērā, ka, ja jūs nekad neesat iegaumējis pat mazus dzejoļus, jums nav jāmēģina iegaumēt ļoti lielus dzejoļus..

Nav ieteicams arī iemācīties iespaidīgus fragmentus vienā piegājienā. Labāk to sadalīt daļās un iemācīt pāris daļas dienā. Šeit mēs runājam par lieliskiem darbiem.

• Labāk veltiet dažas dienas dzejas apguvei. Bet mazus pantiņus var iemācīt pirms gulētiešanas, bet atkārtojiet to no rīta;
• Iegaumēšanas laikā darbs ir jālasa skaļi - šādi iegaumēšanas process noritēs labāk.

Tāpēc, izmantojot mūsu padomu, jūs pats izvēlēsieties vispiemērotāko dzejoļu iegaumēšanas veidu, un drīz tie atleks no zobiem..

Kā ātri iemācīties pantiņu kopā ar bērnu 5 minūtēs?

Visi skolēni ir ieinteresēti izdomāt, kā ātri iemācīties pantu, jo tas ir viens no tipiskajiem literatūras uzdevumiem. Ir lietderīgi iegaumēt tekstu bērniem. Dažiem tas nāk viegli. Citiem ir grūti atcerēties darbus. Šajā gadījumā īpašas metodes nonāks glābšanā. Tie palīdzēs ātri un efektīvi iegaumēt literāru darbu.

Kāpēc bērniem vajadzētu mācīties dzeju?

Bērna iegaumēšana ir ļoti noderīga. Tam ir šādi mērķi:

1. Attīsta atmiņu. Ir vērts atzīmēt, ka spēju uzglabāt un reproducēt informāciju var salīdzināt ar balonu. Jo vairāk tas piepildās ar gaisu, jo augstāk tas paceļas debesīs. Līdzīgs process notiek ar atmiņu. Tas var "uzbriest", jo tas ir piepildīts ar informāciju. Dzejoļi atmiņu piepilda no galvas. Pēc šāda treniņa smadzenes burtiski lido un attīstās ar jaunu sparu..
2. Uzlabo intelektu. Iegaumēšanas laikā tiek veidoti jauni neironu savienojumi. Ļoti svarīgi ir zināt, kā ātri un viegli iemācīties pantu. Šāda atmiņas apmācība pēc efektivitātes ir līdzvērtīga smadzeņu "vitamīniem". Iegaumēšana aktivizē garīgās spējas: uzmanību, domāšanu un tā tālāk. Zinātniski pierādīts, ka bērni, kuri iegaumē dzejoļus, mācās labāk nekā tie, kas netrenē smadzenes.
3. Māca jūs sevi prezentēt. Dzejoļi, ko mācījušies bērni vai skolēni, tiek skaitīti auditorijas priekšā: brīvdienās vai klases priekšā. Šādas runas var palīdzēt tikt galā ar trauksmi un noteikt pareizo fokusu. Kā rāda prakse, bērni, kuri konkursos lasa dzeju, kļūst par brīnišķīgiem runātājiem..
4. Veicina daudzveidīgu attīstību. Bieži darbos ir nesaprotami vārdi, piemēram, "kučieris" vai "lidojums". Mācoties dzeju no galvas, skolēni ne tikai bez prāta visu iegaumē, bet arī cenšas to izdomāt. Tas arī attīsta viņu vārdu krājumu un ieaudzina viņos poētisko gaumi..

Kādus dzejoļus mācīt kopā ar bērnu?

Darbu atlase jāveic, ņemot vērā bērnu vecumu.

Biežāk pantus bērniem iegaumēšanai izvēlas šādi:

1. Attīstoties zīdaiņiem 3-4 gadu vecumā, īpaša uzmanība jāpievērš darbiem, kuros ir daudz darbības vārdu un lietvārdu kombināciju. Piemēram, šie ir Agnijas Barto dzejoļi "Bumba", "Kravas automašīna" vai "Lācis".
2. Ar bērniem vecumā no 4-5 gadiem ieteicams mācīties dzeju ar nedaudz sarežģītu teksta saturu. Šādi darbi var ietvert abstrakcijas elementus. Tāpēc ir svarīgi saprast, cik viegli ir iemācīties Marshak S.Ya pantu. "Ūsaina svītraina" vai Čukovska K.I. "Fly Tsokotukha".
3. Bērniem no 6 līdz 7 gadiem iegaumētā darba nozīme kļūst sarežģītāka, un apjoms palielinās. Čukovska K.I. darbi "Moidodyr", Marshak S.Ya. "Bagāža" un citi.

Lai attīstītu skolēnu atmiņu, viņi apgūst P. Eršova, A.S. Puškina, F. Tjutčeva un citu autoru dzeju. Tomēr šeit ir zināms paradokss. To autoru darbus, kuriem ir dabiska zilbe, ir vieglāk apgūt. Tajā pašā laikā smadzenes ir labāk attīstītas ar "citplanētiešu" rakstnieku dzeju viņu prezentācijas veidā. Tiek uzskatīts, ka tie lieliski palīdz atbrīvot smadzeņu potenciālu..

Tāpēc, pirms ātri apgūstat pantu, jums joprojām ir jāizvēlas pareizais darbs. Saskaņā ar jaunākajiem pētījumiem šādiem Puškina darbiem ir īpaša ietekme uz vidusskolēnu intelektuālajām spējām:

• dzejolis "Grāfs Nulins";
• darbs "Jevgeņijs Oņegins".

Teksta informācijas iegaumēšanas metodes

Ir daudzi veidi, kā ātri apgūt darbu. Par visefektīvākajām tiek uzskatītas šādas iegaumēšanas metodes:

1. Vizualizācija ir mācību metode, kas ietver teksta saistīšanu ar attēliem. Ja jums ir jāapgūst četrinieks kopā ar bērnu, lai atvieglotu uzdevumu, varat izmantot sejas izteiksmes un žestus, lai attēlotu teikto darba rindās..
2. Motora tehnika ir iegaumēšanas veids, kas ir ļoti līdzīgs aizraujošai spēlei. Tās būtība ir šāda: vecāki paņem diega bumbu un, izrunājot gabalu, to satin. Vienlaicīga ritmiskā izruna un tinums paātrina dzejoļa iegaumēšanas procesu.
3. Dzirde ir viena no populārākajām iegaumēšanas metodēm. Tas ir izplatīts pirmsskolas iestādēs. Šīs metodes būtība ir tāda, ka skolotājs vairākas stundas pēc kārtas atkārto bērniem iepriekš apgūto pantiņu. Tātad bērni jau ilgu laiku ir dzirdējuši darbu, un dienas beigās viņi var atkārtot visus četriniekus.
4. Loģiskā ir viena no laikietilpīgākajām metodēm. Lasot atsevišķas darba rindas, vecāki lūdz bērnus pabeigt teikumus. Tā bērni attīsta loģisko domāšanu un paātrina darba iegaumēšanas procesu..

Kā ātri iemācīties pantu no galvas?

Ir daudz efektīvu padomu, lai paātrinātu darbu iegaumēšanu..

Kā ātri un viegli iegaumēt pantu:

1. Lasiet darbu vairākas reizes skaļi. Jūs pat varat pārrakstīt pantu vai pārrakstīt to (šis ieteikums vairāk attiecas uz skolēniem un pieaugušajiem).
2. Izrunājot vārdus, dariet to ar izteicienu. Intonācijai vajadzētu būt tā, it kā auditorijas priekšā tiktu stāstīts aizraujošs stāsts. Lai runām pievienotu emocionalitāti, vārdi tiek papildināti ar sejas izteiksmēm un žestiem..
3. Mācoties lasīt pantu, jums vajag nevis sev, bet gan skaļi. Tas palīdzēs labāk uztvert atskaņu un īsā laikā iegaumēt tekstu..

Kā ātri iemācīties mazu pantiņu?

Jo vienkāršāka ir zilbe, jo vieglāk to izdarīt. Tomēr ir vairākas vadlīnijas, kā iemācīties pantu 5 minūtēs..

Iegaumējot mazu bērnu ar mazu dzejoli, ir svarīgi ievērot šos padomus:

1. Pieaugušajam pašam bērnam jāstāsta darbs no galvas.
2. Skolotājs nolasa rindiņu no panta un ļauj bērnam to atkārtot. Tas notiek līdz darba beigām..
3. Tālāk pētītais materiāls tiek konsolidēts. Šajā posmā pieaugušais skaļi nolasa pirmās rindas vārdus, pēdējo frāzi atstājot nepateiktu. Šajā brīdī bērnam ir jāpieliek smadzenes, lai atcerētos vārdu.
4. Nākamajā posmā pieaugušais nesaka divus vārdus, ļaujot mazulim tos atcerēties. Vārdu skaits pamazām palielinās. Tas turpinās, līdz mazulis pats sāk izrunāt visu skaņdarbu.

Kā ātri iemācīties lielu pantu?

Šajā ziņā milzīga palīdzība būs ekspertu sagatavotajām instrukcijām. Tas būs īpaši noderīgi vidusskolēniem, kuriem bieži nākas iegaumēt garus skaņdarbus..

Kā ātri iemācīties pantu:

1. Skaļi izlasiet visu darbu, vienlaikus cenšoties aptvert katra strofa nozīmi.
2. Noliecot grāmatu, jums jāmēģina savu vārdu pārstāstīt. Šajā posmā ir svarīgi noskaidrot nepazīstamo frāžu nozīmi..
3. Jums ir jāizlasa darbs vēlreiz, sadalot to četriniekos. Pēc tam, kad viņi sāk atcerēties dzejoli pa vienam posmam.
4. Jums jāizrunā darbs ar izteiksmi. Ir svarīgi apstāties vietā, kur atrodas pieturzīmes. Turklāt būtu pareizi jānodod darba intonācija..
5. Lai paātrinātu iegaumēšanu, varat vairākas reizes pārrakstīt dzejoli, neveicot saīsinājumus.

Kā ātri iemācīties pantu angļu valodā?

Darba iegaumēšanas ātrumu galvenokārt ietekmē svešvalodas prasmes līmenis. Tas ir diezgan loģiski, jo, jo lielāks vārdu krājums, jo vieglāk ir uztvert lasītā nozīmi un vieglāk ir atcerēties tekstu..

Kā ātri iegaumēt pantu angļu valodā:

1. Nepieciešams skaļi un ar vienošanos nolasīt darbu. Šajā gadījumā jums ir jāiedomājas, kas tiek teikts: ainavas, varoņi, emocijas utt..
2. Lasot pantu otrreiz, uzsvars jāliek uz vārdu skanējumu (uzsvars). Tas palīdz palielināt dzirdes atmiņu.
3. Darbs jāpārraksta piezīmju grāmatiņā, un ierakstītais jādeklamē. Šeit vienlaikus tiek iesaistīta motora, redzes un dzirdes atmiņa..
4. Gabals tiek ierakstīts vēlreiz. Šoreiz tas ir sadalīts daļās, kuras ir vieglāk iemācīties. Starp kolonnām var izdarīt skices un komentārus.

Bērns labi neatceras pantus - ko darīt?

Galvenais iemesls tam ir tas, ka mazulis nejūt atskaņu. Tāpēc vecākiem ir svarīgi izdomāt ne tikai to, kā ātri iemācīties pantu, bet arī to, kā palīdzēt bērnam sajust atskaņu.

Šie padomi jums palīdzēs:

1. Kopā ar bērnu ir jāizmanto ritmi, sākot ar vienkāršiem un pakāpeniski sarežģot uzdevumu.
2. Aiciniet mazuli nākt klajā ar vārdiem, kas beidzas vienādi. Piemēram, "spilvens" - "varde" - "siera kūka".

Kā iemācīt bērnam iegaumēt dzeju?

Tam ir jāieliek pamats pat agrā bērnībā. To var izdarīt, piemēram, ritmiskas dziesmas dziedājot drupām un stāstot rīmes. Ir arī citas vadlīnijas dzejas mācīšanai kopā ar bērniem. Ieteicams tos atdzīvināt, kad bērns sasniedz 3 gadu vecumu.

Kā iegaumēt pantu:

1. Pirmkārt, ir svarīgi izvēlēties pareizo gabalu mazulim. Izvēle jāveic, ņemot vērā bērna temperamentu un vecumu. Mierīgiem bērniem labāk ir piedāvāt vienmērīgus un izmērītus rīmus mācībām. Savukārt Fidgets vairāk interesēs ritmiski un smieklīgi skaņdarbi..
2. Mācoties dzejoli, mazulim vajadzētu būt stimulam. Jūs varat viņam pateikt, ka šis darbs būs dāvana mammai vai vecmāmiņai..
3. Dzejolis jums jāiemācās emocionāli, pretējā gadījumā mazulis ātri zaudēs interesi par to.
4. Ja bērnam neizdodas iegaumēt darbu, tu nevari viņu par to aizrādīt! Šāda pieeja tikai pasliktinās situāciju. Šajā gadījumā jūs varat vienkārši uzslavēt mazuli par viņa pūlēm un apliecināt, ka viņam noteikti izdosies..

Kā ātri iegaumēt pantu

Visiem ir zināmas situācijas, kad jums jāatceras kāda informācija. Piemēram, apsveriet situāciju ar dzejoli. Ja jūs to izdarīsit iepriekš, tad problēmu nebūs, bet ir situācijas, kad jums ir nepieciešams iegaumēt pantiņu īsā laikā. Var šķist, ka 5 minūšu laikā neko nevarēsit iemācīties, taču tas tā nebūt nav. Jums vienkārši jāzina noteiktas metodes.

Kā iegaumēt pantu 5 minūtēs

Bagāta iztēle un spēja uztvert skaistumu palīdzēs iegaumēt dzejoli. Pirmais solis ir vairākas reizes izlasīt pantu, cenšoties pēc iespējas precīzāk izprast tā struktūru un būtību, jūtas, ko autors tajā ielicis. Lai iedziļinātos liriskā varoņa piedzīvotajā emocionālajā plūsmā, jums garīgi vajadzētu nostāties viņa vietā un ļaut aprakstītajiem notikumiem un dzejoļa atmosfērai iziet cauri sev.

Vēl viena iespēja ir izveidot asociatīvu ķēdi. Kopumā ritms un rīmētās līnijas palīdz iegaumēt, tāpēc, lai ātri iegaumētu pantu 5 minūtēs, ir vērts iemācīties vienu strofu un atkārtot tekstu vairākas reizes.

Pamata instrukcija dzejoļa iegaumēšanai

Ir noteikti noteikumi, kas ļauj ātri tikt galā ar uzdevumu:

Pirmais solis ir lasīt tekstu skaļi 2-3 reizes..

Tad izlasiet to vēlreiz, bet lēnāk, mēģinot apgūt vārdu laikus un formas.

Jūs varat uzrakstīt dzejoli uz papīra - tas savienos cita veida atmiņu. Ierakstīšanas laikā ieteicams tekstu pateikt skaļi. Šo paņēmienu nevajadzētu ignorēt, tas palīdzēs vēl ātrāk tikt galā ar iegaumēšanu..

Ja jūs sadalīsit katru no četriniekiem mazos elementos, tas paātrinās un vienkāršos iegaumēšanas procedūru..

Labāk ir iegaumēt pantu no papīra, uz kura tas tika uzrakstīts. Pāris reizes ir jāizlasa viena rindiņa un pēc tam tā jāatveido no atmiņas, neskatoties uz lapu. Tad savienojiet pirmo un otro rindu kopā un arī pasakiet tās bez uzvednes. Ar katru pieeju jums jāpievieno viena rinda vienlaikus, taču nav nepieciešams šādi iegaumēt visu dzejoli - jūs varat sākt jaunu ciklu pēc 4 vai 8 rindām.

Kad nevarat iegaumēt noteiktus mirkļus, jūs varat izveidot paliktnī apkrāptu lapu. Tajā tekstā būs vārds, ar kuru sākas problemātiskā vieta.

Šie vienkāršie noteikumi palīdzēs jums uzzināt vairākas teksta lappuses stundā. Labāk vakaru veltīt iegaumēšanai pirms gulētiešanas, jo nakts laikā cilvēks asimilē uzzināto informāciju. Tāpēc nākamajā dienā dzejolis vienkārši atleks no zobiem. Pat ja ārkārtējs nogurums liek domāt, ka nekas neizdosies, un nav jēgas mēģināt mācīt, ir vērts mēģināt. Nākamajā rītā rezultāts var būt ļoti pārsteidzošs.!

Citi dzejoļu iegaumēšanas veidi

Labs palīgs šajā jautājumā būs diktofons. Ir vērts ierakstīt tajā pantiņu savā izpildījumā. Šī metode ir ērta, jo to var izmantot, turpinot uzņēmējdarbību. Piemēram, uzkopjot māju vai gatavojot vakariņas, vienlaikus ritinot ierakstu un tajā pašā laikā atkārtojot tekstu sev.

Jūs varat ātri tikt galā ar dzejas iegaumēšanu no galvas, ja iesaistāt visas savas maņas. Jūs varat paņemt nelielu bumbiņu un, izrunājot tekstu, to mētāt, mētāt no vienas rokas uz otru, virpināt pirkstos. Šis vingrinājums ir diezgan efektīvs un palīdzēs ne tikai bērniem iemācīties šo pantu, bet arī pieaugušajiem..

Jūs varat arī trokšņot līnijas - šī tehnika daudziem palīdz viegli iegaumēt pat garus dzejoļus. Ieteicams sacerēt vienkāršu melodiju un nodziedāt pāris rindas. Ja dzejolis nav grūts, šī metode noteikti palīdzēs.

Kā iegaumēt garu dzejoli

Kad jums jāapgūst liels teksta daudzums, nevajag izmisumā, jo ir vairāki noslēpumi:

Rūpīgi izpētiet dzejas tekstu 2–4 reizes un rīkojieties ar attēliem un notikumiem. Ja nepieciešams, uzziniet nezināmu vārdu nozīmi.

Pārrakstiet pantu piezīmju grāmatiņā un izmantojiet to iegaumēšanai. Jums jāmēģina iemācīties pirmais četrinieks, ja tas neizdodas - izlasiet šo fragmentu, līdz tas paliek atmiņā.

Pirmajam četriniekam pievienojiet sekojošo, sakot visu kopā.

Pēc divu vai trīs strofu iegaumēšanas jums vajadzētu veikt pārtraukumus 10-15 minūtes, tas ļaus informāciju labāk asimilēt. Pēc visa dzejoļa iegaumēšanas ir vērts to atkārtot visas dienas garumā, vairākas reizes skaitot īpaši sarežģītus fragmentus.

Pirms gulētiešanas jums jāatkārto dzejolis un no rīta tūlīt pēc pamodināšanas jāatveido teksts, nelasot no lapas. Pēc 2-3 atkārtojumiem būs skaidrs, ka materiāls ir apgūts.

Var šķist, ka šādā veidā jūs nevarēsiet ātri iemācīties dzejoli, bet tas ir tikai malds. Ir pierādīts, ka šīs vienkāršās metodes patiešām palīdz ātri iegaumēt tekstu..

Dzejoļi - kā ātri iemācīties un iegaumēt?

Katrs cilvēks vismaz vienu reizi skolā saskārās ar nepieciešamību apgūt dzejoli no literatūras. Ne visiem tiek dota iespēja viegli iegaumēt rīmētās līnijas, īpaši lielos apjomos. Mēģināsim atbildēt uz jautājumu, kā iemācīties dzejoli?

Ir vairākas efektīvas metodes, kas var palīdzēt atrisināt dzejas iegaumēšanas problēmu. Parunāsim sīkāk par to, kā ātri un viegli iemācīties pantu.

Vai ir iespējams iegaumēt lielu un garu pantu 5 minūtēs

Protams, iemācīties lielu dzejoli piecās minūtēs ir diezgan grūti, ja vien jums nav fenomenālas atmiņas. Bet šajās piecās minūtēs, izmantojot secīgas instrukcijas un dažas iegaumēšanas metodes, jūs varat viegli iegaumēt noteiktu strofu daļu..

Soli pa solim dzejas iemācīšanās no galvas

Neliels soli pa solim sniegts norādījums palīdz atcerēties dzejoli un parāda, kā pareizi iemācīties dzeju:

1. Pirmais solis ir divreiz izlasīt dzejoli, noteikti skaļi izrunāties, mēģināt saprast rakstītā teksta nozīmi un izcelt svarīgus intonācijas punktus.
2. Parsē visus sarežģītos vārdus, rindas, frāzes un citas grūtības, kas rada vilcināšanos izprast darba būtību.
3. Lasot, izveidojiet asociatīvu masīvu, saistot parādītos attēlus ar dzejoļa teikto.
4. Ja vizuālā atmiņa ir labi attīstīta, tad katru dzejoļa rindu varat pārrakstīt uz papīra lapas un mācīties no tās..
5. Ja dzirdes atmiņa ir attīstītāka, varat ierakstīt savu balsi diktofonā, lai pēc tam varētu klausīties izteiksmīgo lasījumu un iegaumēt. Internetā varat mēģināt atrast audio ierakstu.
6. Ir vērts iemācīties pantus. Tātad attēls un loģiskā ķēde būs skaidrāka galvā..
7. Starp strofu iegaumēšanu ieteicams veikt 5-10 minūšu pārtraukumus..
8. Pirms gulētiešanas dzejoli jāizlasa ļoti izteiksmīgi, lēnām. Jau no rīta var redzēt izcilu rezultātu - iemācītu darbu, kas atlec no zobiem.

Izlasiet dzejoli skaļi

Šī metode ir ātrs veids, kā iemācīties pantu 5 minūtēs. Tas ir paredzēts vairāk auditorijai. Tie ir cilvēki, kuri vieglāk un labāk uztver, atceras un saprot informāciju pēc auss.

Rīmētās līnijas pašas veicina iegaumēšanu, taču, lai labāk noķertu ritmu, jums vairākas reizes ir jālasa dzejolis skaļi. Tas jādara skaļi, lēni un izteiksmīgi, dzejoļa mierīgajos un emocionālajos brīžos ievietojot intonāciju un semantiskos akcentus..

Skaļi lasot darbu ar izjūtu un vienošanos, tiek veicināta labāka iegaumēšana.

Rakstiet uz atmiņas papīra

Ļoti efektīva metode. Kā ātri iemācīties pantu - pierakstiet to. Tehnikas pamatā ir vairāku veidu atmiņas īpašības. Pirmkārt, jums 5–10 reizes izteiksmīgi jāizlasa izrunātais darbs, pēc tam jāpieraksta viss, kas gadījās atcerēties.

Tas atklās dzejoļa problemātiskās jomas, pie kurām jāpiestrādā papildus un jālasa vēl vairākas reizes. Arī reproducēšana uz papīra saista motora atmiņu ar mācību procesu..

Un, ja dzejolis tiek skaitīts skaļi, tad tiek pievienota papildu dzirdes atmiņa. Rezultātā dzejoļa teksts tiks atcerēts daudz vieglāk un ātrāk, jo vienlaikus darbojas trīs veidu atmiņa: dzirdes, redzes un motora..

Hum dzeja

Vēl viens veids, kā iemācīties ļoti lielu dzejoli, ir dziedāšana. Lai cik dīvaini tas varētu likties no pirmā acu uzmetiena, dziedāšana palīdz labāk iegaumēt lielus dzejoļus. Padomājiet, cik daudz jūs zināt dziesmu, kuras pat neesat mēģinājis atcerēties.

Pārbaudiet to, varbūt kāds jau ir ieskaņojis dzejoli, kā tas notika ar Cvetajevas, Ahmatovas, Polozkovas darbu. Vai arī izmēģiniet pats, izvēloties savu iecienīto melodiju vai komponējot jaunu melodiju..

Nodarbojieties ar nesaprotamiem fragmentiem

Kā es varu iemācīties pantu? Noņemiet visus nesaprotamos fragmentus. Ir ļoti grūti iegaumēt tekstu, kurā ir nepazīstami, neparasti vārdi, nosaukumi, gramatiskas konstrukcijas un frāzes, nosaukumi, novecojuši jēdzieni.

Parasti dzeja ir pilna ar šiem aspektiem. Tāpēc ir jātiek galā ar visiem nesaprotamajiem teksta momentiem, jāaplūko to nozīme skaidrojošās, sinonīmiskās un jebkurās citās vārdnīcās..

Tas palīdzēs labāk saprast un iedomāties, par ko ir dzejolis. Dažreiz šiem nolūkiem ir lietderīgi izlasīt darba tapšanas vēsturi, analīzi, pārskatus.

Izmantojiet asociācijas

Vēl viena efektīva metode iemācīto virkņu saglabāšanai atmiņā uz ilgu laiku ir asociācijas metode. Šī metode ir balstīta uz cilvēka smadzeņu īpašību atcerēties redzēto, un tad tai ir jāatspoguļo.

Tāpēc asociatīvā tehnika ir saistīt jaunu informāciju no dzejoļa ar tiem jēdzieniem, attēliem, attēliem, kas ir labi zināmi.

Viens no galvenajiem metodes piemērošanas nosacījumiem ir vieglums, ar kādu galvā jāveido asociācijas. Viņiem jābūt arī pilnīgi individuāliem. Jums nav nepieciešams iegaumēt attēlu, kuru jums uzspiež, piemēram, dzejas analīzes autors, pretējā gadījumā jūs to aizmirsīsit pēc pāris stundām.

Jums ir jāizdomā asociācijas katrai dzejoļa rindai vai četrstūrim, jāatceras un jāatkārto vairākas reizes.

Sniega bumbas metode

Teiksim, asociācija, dungošana, skaļa lasīšana un citas metodes daudz nepalīdzēja. Līdz ar to atliek iegaumēt. Uzlieciet iegaumētās līnijas viena virs otras: izveidojiet sniega bumbu. Lai to izdarītu, skaļi izlasiet dzejoļa pirmo rindu tik reižu, cik nepieciešams, lai to labi iegaumētu, neielūroties grāmatā..

Pēc tam jums jādara tas pats ar otro līniju un pēc tam jāapvieno abas līnijas. Atkārtojiet vairākas reizes. Tagad jūs varat pāriet uz trešo rindu, ceturto un tā tālāk līdz skaņdarba beigām..

Iegaumēšanas metode prasa daudz laika, it īpaši viņai jāapgūst liels teksts. Bet tas tiek uzskatīts par visefektīvāko, un šādi iegaumētie dzejoļi paliek atmiņā uz visiem laikiem. Pietiek atcerēties pirmo rindu, un viss pārējais tiks atcerēts ļoti viegli..

Dzejas iegaumēšana kopā ar maziem bērniem

Dzejas iegaumēšanas process ar mazu bērnu var pārvērsties aizraujošā spēlē. Viss ir atkarīgs no vecāku pacietības un iztēles. Šie padomi atvieglos bērna iemācīšanu iegaumēt vēlamo atskaņu:

• Izvēlieties ritmisko dzeju, kas saistīta ar gaidāmajiem svētkiem;
• Iedvesmojiet bērnu par fona stāstu par to, kā viņš kādā burvju brīdī iznāks un pateiks dzejoli kādam īpašam cilvēkam, piemēram, Ziemassvētku vecītim, tētim un vēl kādam;
• Jūs varat uzzīmēt dzejoli pa rindai vai attēlot, izmantojot rotaļlietas. Galvenais, lai būtu interesanti un jautri;
• Spēlējot pasakiet pantiņu. Nevienam bērnam nebūs patīkami mierīgi sēdēt krēslā un mācīties līnijas. Gatavojieties aktīvam procesam.

Kā ātri iemācīties pantu no galvas, izmantojot tiešsaistes pakalpojumus

Lai iemācītos lielisku pantu, varat izmantot dažādus pakalpojumus, kas lielā skaitā atrodami internetā. Tās var būt mobilās lietojumprogrammas, programmas, dažādi tīmekļa pakalpojumi.

Katram no dienestiem ir savi paņēmieni, kā viegli palīdzēt iemācīties pantu no galvas: daži maina līnijas, citi slēpj dažus vārdus. Jebkurā gadījumā tie visi ir balstīti uz vizuālās atmiņas īpašībām..

Lai iemācītos ātri un viegli iegaumēt lielus dzejoļus, pietiek apgūt vienu vai vairākas metodes. Ja izpildāt norādījumus un savienojat visu veidu atmiņu, tad iegaumēt apjomīgu dzejoļa tekstu īsā laika posmā nebūs grūti.

Kā ātri un viegli iemācīties dzeju no galvas

Dzejas studēšanas priekšrocības

Kad cilvēkam nav motivācijas kaut ko darīt, viņam būs ļoti grūti piespiest sevi sākt uzdevumu. Tāpēc vispirms jums jāsaprot, kāpēc dzejas iegaumēšana tika iekļauta skolas mācību programmā. Var atzīmēt šādus ieguvumus:

• Dzejas mācīšanās ir efektīvs veids, kā uzlabot atmiņu, un tā ir pilnīgi bez maksas..
• Šī metode ļauj paplašināt redzesloku, iegūt jaunas zināšanas un sajust dzejas garu. Turklāt šiem nolūkiem ir iespējams iemācīties ne tikai Bodlēra “Ļaunuma ziedus”, lieliski noder Lermontova pazīstamais “Borodino” un Krilova teikas..
• Cilvēki, kuri mācās dzeju, attīsta radošumu.
• Šo metodi daudzus gadus efektīvi izmanto aktiermākslas mācīšanai..
• Dzejoļu zināšanas ļaus jums kļūt par uzņēmuma dvēseli. Persona, kas sarunā var ievietot poētiskas pēdiņas, izraisa interesi un apbrīnu.
• Un, protams, klasikas leksikas izpēte ļauj paplašināt savu vārdu krājumu un padara runu izteiksmīgāku..

Apstākļi, kas ietekmē iegaumēšanas ātrumu

Viss ir individuāli: daži cilvēki viegli mācās dzeju, bet citi tam var veltīt veselu vakaru, taču joprojām neko neatceras. Patiesībā nekas nav reāls. Jums vienkārši jāatceras par apstākļu klātbūtni, kas ietekmē informācijas iegaumēšanas kvalitāti un ātrumu. Tie ietver:

• Situācija. Ja, pētot dzejoli, kāds vai kaut kas pastāvīgi novērš uzmanību, protams, jūs nevarēsit ātri iegaumēt materiālu..
• Personiskās atmiņas raksturojums. Daži cilvēki tekstu atceras vieglāk, ja dzird to no kāda cita, citi labāk uztver rakstīto ar savām rokām, un kādam ir vieglāk apgūt materiālu, lasot un skaļi runājot patstāvīgi..
• Kultūras bagāžas klātbūtne. Ja bērna vecāki jau no agras bērnības mēģināja bērnā ieaudzināt literatūras mīlestību un pastāvīgi lasīt viņam grāmatas, vēlāk viņš varēs labāk noķert dzejoļa ritmu un ātrāk iegaumēt informāciju.
• Laiks strādāt pie materiāla. Tiek uzskatīts, ka vislielāko produktivitāti var sasniegt rīta stundās, jo šajā periodā smadzenes darbojas pēc iespējas efektīvāk. Pirms gulētiešanas jāatkārto iemācītais, un pa nakti tas tiks iespiests atmiņā.

Būtu jāsaprot, ka students 1 minūtē nevarēs iemācīties dzejoli, lai arī kā viņš censtos. Protams, ja mēs nerunājam par pantiem vienā strofā pirmklasniekiem vai gadījumiem, kad cilvēkam ir pilnīgi fenomenāla atmiņa. Citās situācijās jums būs jāvelta pietiekami daudz laika, lai iegaumētu pantus..

Lai nākotnē uzlabotu atmiņu, ir lietderīgi trenēties, iegaumēt visa veida informāciju un labi gulēt.

Nepieciešamie faktori

Protams, ir bezjēdzīgi runāt par to, kā sapnī iemācīties milzīgu dzejoli 5 minūtēs. Tas nav iespējams, taču ir reāli veidi, kā paātrināt informācijas iegaumēšanu. Sākot darbu pie materiāla, jums vajadzētu rūpēties par galveno uzskaitīto prasību izpildi:

• Nesāciet dzejoli mācīties pēdējā brīdī. Sliktākā ideja ir mēģināt to izdarīt pārtraukumā pirms stundas. Ideāla shēma ir sākt studēt pantu divas dienas pirms datuma. Lielākā daļa cilvēku labāk atceras informāciju vakarā (ideālā gadījumā pirms gulētiešanas). Bet viss ir pārāk individuāli. Ja ir iespēja no rīta iemācīties dzejoli, to varat izdarīt šajā laikā..
• Jums vajadzētu novērst visus trokšņa avotus, izslēgt tālruni un televizoru, lūgt radiniekus noteiktu laiku neatraut uzmanību no biznesa. Ideālā gadījumā jums jāaizveras savā istabā un pilnībā jākoncentrējas uz materiāla asimilēšanu..
• Jums noteikti nevajadzētu iemācīties dzejoli steigā, bēgšanas laikā, starp lietām, kā arī tad, ja jūs esat satraukts vai sarūgtināts. Slikts garastāvoklis un negatīvas emocijas neļaus jums koncentrēties uz prioritāru uzdevumu un pastāvīgi novērsīs uzmanību.

Soli pa solim sistēma

Nekad nevajag sākt iegaumēt pantu, uzmanīgi to neizlasot un nesaprotot tā pamatā esošo nozīmi. Labs skolotājs, pirms lūgt apgūt materiālu, ar izteiksmi to izlasīs bērniem, pastāstīs, par ko ir teksts, paskaidros, kur uzsvērt intonāciju un atklās neskaidro vārdu nozīmi. Ja skolotājam tam nebija laika, jums tas būs jāizdomā pašiem un jāveic norādītajā piezīmē norādītās darbības:

• Dzejolis divreiz uzmanīgi un izteiksmīgi jālasa skaļi, uztverot tempu un ritmu.
• Lasot, mēģinājums izprast dzejas nozīmi ir vissvarīgākā materiāla iegaumēšanas daļa, kas ievērojami atvieglos uzdevumu nākotnē. Jūs varat skaļi pārstāstīt, kas tieši ir teikts tekstā.
• Garīgi iedomājieties, kas aprakstīts dzejolī.
• Ja studentam ir laba vizuālā atmiņa, ir lietderīgi tekstu pārrakstīt uz papīra, vienlaikus runājot skaļi. Šādas darbības ļaus jums vienlaikus izmantot 2 veidu atmiņu, kas paātrinās iegaumēšanas procesu.
• Ja studentam ir labāk attīstīta dzirdes atmiņa, jūs varat ierakstīt dzejoli diktofonā un klausīties to vairākas reizes.
• Nepazīstamo vārdu nozīme jānoskaidro, izmantojot vārdnīcu.

Pēc šo darbību veikšanas students jau atcerēsies daļu dzejoļa. Daudzi skolēni dod priekšroku ignorēt asimilācijas metodikas pirmo posmu un sākt bezjēdzīgu drupināšanu, kas ļoti sarežģī viņu uzdevumu. Tikai pēc iepriekš minētās shēmas izstrādes jūs varat pāriet uz iegaumēšanas pēdējo daļu:

• Ja students nokopēja dzejoli uz papīra lapas, viņam vajadzētu mācīt no šīs lapas, nevis no grāmatas. Ar roku rakstīta informācija tiks absorbēta daudz efektīvāk.
• Vispirms izlasiet panta pirmo rindu un pasakiet to skaļi, neskatoties uz papīru..
• Tad jūs varat sākt veidot ķēdi: izlasiet pirmo un otro rindu un atkārtojiet tās skaļi, pēc tam pirmo, otro un trešo un, visbeidzot, visas četras rindas (ja dzejolim ir četru rindu struktūra, kas ir visizplatītākā).
• Atceroties 1 posmu, jums vajadzētu turpināt līdzīgu 2. pētījumu.
• Apguvis 2. strofu, pārliecinieties, ka pirmie divi tiek atkārtoti skaļi, un, atceroties trešo, atkārtojiet visus trīs utt..
• Šī ir visa panta mācīšanas metodika. Ir svarīgi veikt 5-10 minūšu atpūtas pauzes starp ik pēc 2-3 pantiem iegaumēšanu..
• Pirms gulētiešanas ir svarīgi izlasīt dzejoli un to pilnībā atkārtot skaļi. Šajā gadījumā no rīta tas stingri paliks atmiņā..

Dotā sistēma ir ļoti efektīva. Ar tās palīdzību 30 minūtēs varat ātri un viegli iemācīties 3-4 strofu dzejoli.

Noderīgi padomi

Ja jūs kaut kā neatceraties dzejoli un process "nenotiek" - labāk neciest un kādu laiku atlikt šo darbību. Bieži gadās, ka šodien jūs nevarat iemācīties materiālu, bet rīt jūs varat viegli iemācīties to pašu pantu. Ja vakarā nevarat iemācīties dzejoli, varat mēģināt to izdarīt vakarā un otrādi..

Dažiem ļoti palīdz metode, kā lasīt pantu spoguļa priekšā. Jūs varat noorganizēt reālu sniegumu mājās. Turklāt būs svarīgi šādi padomi:

• Jums nevajadzētu mācīties strofus atsevišķi - ja jūs tos iegaumējat atsevišķi viens no otra, nākotnē pantu nevarēs apvienot kopā, strofu krustojumā būs aizķeršanās..
• Ja jums ir grūtības atcerēties, ir vērts mēģināt dziedāt vārdus. Nav brīnums, ka klausīto dziesmu vārdi tik viegli iederas manā galvā. Jūs varat dziedāt pantu un redzēt rezultātu.
• Cilvēki, kuriem jāapgūst daudz šāda materiāla, iesaka vairākas reizes skaļi lasīt tekstu ar dažādu intonāciju: skaļu, klusu, lēnu, ātru, nožēlojamu, skumju, dusmīgu utt. Metode ir sevi pierādījusi ļoti labi, turklāt tā ir diezgan smieklīga un interesanti.
• Ja, lasot dzejoli no atmiņas, rodas aizķeršanās, labāk nemēģināt tekstu ilgi atcerēties. Šādās situācijās ir efektīvāk izspiegot vārdus nekā pārtraukt deklamāciju..

Paātrināta asimilācijas tehnika

Daudzi cilvēki sūdzas, ka viņiem ir ļoti slikta atmiņa, un viņi ar visām vēlmēm nevar iemācīties dzejoli. Šādiem gadījumiem tika izstrādāta īpaša metode:

• Teksts ir jālasa skaļi vismaz 2-5 reizes.
• Mēģiniet iedomāties autora aprakstīto. Asociācijas metode ir ļoti efektīva un ļauj vieglāk atcerēties ne tikai pantu, bet arī angļu vārdus, svarīgu materiālu un visu citu..
• Tagad lasiet tekstu vēlreiz, bet šoreiz ļoti lēni, koncentrējoties uz katru izmantoto vārdu.
• Tālāk jums jāpārraksta teksts ar rokām. Tas arī paātrina iegaumēšanas procesu..
• Beigās paņemiet tekstu, kas uzrakstīts ar savu roku uz lapas, un atkārtojiet pirmo rindu vairākas reizes. Tad jūs varat pievienot otro rindu, atkārtot to kopā ar pirmo utt., Vienlaicīgi pievienojot vienu rindu..

Pēc procesa pabeigšanas jūs varat darīt citas lietas un pēc 1-2 stundām atkārtot dzejoli no atmiņas. Ja nevarat atcerēties visu tekstu, jums būs jādublē 1. un 2. punktā aprakstītās darbības.

Papildu iespēja

Ja vēlaties, varat izmēģināt citu alternatīvu metodi, kas ļauj īsā laikā iemācīties ne tikai pantu, bet arī visu citu nepieciešamo informāciju. Metode sastāv no šādām piecām darbībām:

• Lasiet dzejoli vairākas reizes skaļi.
• Atkārtojiet tekstu pa ķēdi pa līnijai, kā norādīts pirmajā metodē. Pēc tam, kad viss materiāls ir izstrādāts, jums tas pilnībā jāatkārto un pēc tam paņemiet 15 minūšu pārtraukumu.
• Vēlreiz izlasiet pantu no papīra un mēģiniet to skaļi nolasīt no atmiņas. Ja to nebija iespējams izdarīt, piemēram, atcerējās tikai daļu, jums vajadzētu atkārtoti lasīt tekstu 2–3 reizes, atkal atpūsties un mēģināt vēlreiz.
• Šī secība (15 minūtes atpūtas - dzejoļa lasīšana no redzesloka - atkārtošana no atmiņas) jāatkārto, līdz materiāls ir labi iemācīts. Beigās jūs varat dot kādam tuvam cilvēkam tekstu, lūgt viņu noklausīties šo pantu un, ja nepieciešams, izlabot.
• Vispiemērotākais ir izmantot šo paņēmienu no rīta vai pirms gulētiešanas. Tad materiāls tiks atcerēts labāk..

Tehnoloģija apjomīgiem tekstiem

Ja jums jāapgūst gara un sarežģīta proza, iegaumēšanas metode atšķirsies no vienkāršākas dzejas studēšanas veida. Šādos gadījumos var ieteikt šādu secību:

• Lielgabarīta materiālus vislabāk iemācīt tieši pirms gulētiešanas. Pirms došanās gulēt, jums ir jāizlasa dzejolis pēc iespējas vairāk reižu..
• Uzrakstiet katras rindas pirmos vārdus. Pēc tam jūs varat mēģināt skaitīt pantu no atmiņas. Pamazām vārdi, kas kalpo kā palīgi, būtu jāsvītro. Piemēram, sākotnēji katrā rindiņā varat atlasīt pirmos vārdus un pēc tam atstāt padomus tikai katrā ceturtajā rindā..
• Jums nav nepieciešams mācīties fragmentu klusi vai čukstus, ir vērts dzeju lasīt tikai skaļi, skaļi, skaidri un ar izkārtojumu.
• Mūsdienu dzejas iegaumēšanas metode, ko pārbaudījuši daudzi pusaudži, ir teksta lasīšana rečitatīvā. Jūs varat pievienot ritmu un iegūstat īstu repu. Šī ir ļoti jautra iegaumēšanas metode, galvenais ir atcerēties skaitīt pantiņu pie tāfeles tradicionālajā formātā..

Atcerēties dzejoli nav tik grūti, kā šķiet no pirmā acu uzmetiena. Visādiem gadījumiem ir daudz dažādu paņēmienu. Ikviens varēs izvēlēties tieši tādu metodi, kas viņam vislabāk piemērota..