Mnemotehnika (mnemotehnikas paņēmieni) ir īpašas metodes, kā iegaumēt noteiktus informācijas veidus, pamatojoties uz cilvēka psiholoģijas īpatnībām, kā arī uz tiem četriem iegaumēšanas noteikumiem, kas tika doti iepriekšējās nodarbībās. Zināšanas un īpašas mnemotikas izmantošana ļaus labāk atcerēties digitālo informāciju, konkrētus tekstus un terminus, vārdus, personas un uzvārdus, svešvārdus, izteicienus un daudz ko citu. Šajā nodarbībā tiks sakārtoti mnemotehnikas pamati, kā arī aprakstītas dažāda veida informācijas iegaumēšanas pamatmetodes un metodes..
Satura rādītājs:
Mnemotehnika jeb mnemotika ir īpaši izstrādātas metodes un metodes, kas atvieglo noteikta veida informācijas atcerēšanos. Dažās mācību grāmatās un kursos autori lieto terminu "mnemotehnika", lai apzīmētu visu informācijas glabāšanas paņēmienu un metožu kopumu, kas tiek izmantots noteiktiem datiem, un termins "mnemotehnika" tiek interpretēts kā šai konkrētajai mnemonikai definēto metožu piemērošana praksē..
Jebkura mnemotehniskā paņēmiena galvenais princips ir abstraktu objektu aizstāšana ar jēdzieniem, kuriem ir vizuāls, dzirdīgs vai, retāk, cits sensora attēlojums, objektu sasaistīšana ar jau pieejamo informāciju (celtniecības asociācijas), lai vienkāršotu tā iegaumēšanu..
Pielietotais modernās mnemotikas arsenāls sastāv no liela apjoma vienotu iegaumēšanas paņēmienu. Starp galvenajiem mnemotehniskajiem paņēmieniem un metodēm var atšķirt:
Šajā nodarbībā mācīšanās ērtībai visi mnemotehnika tiks sadalīti grupās atkarībā no informācijas veida, kuru šie mnemoniķi palīdz atcerēties.
Tālāk aprakstītās metodes ir piemērotas, lai iegaumētu informāciju, piemēram, tālruņu un automašīnu numurus, vēsturiskos datumus, matemātikas un dabaszinātņu konstantes utt..
Burtciparu kods. Burtciparu kods ir viena no populārākajām (un senākajām) mnemotēmām. Šī paņēmiena pamatā ir fakts, ka katram ciparam tiek piešķirts noteikts burts. Lai iegaumētu lielu skaitu, no šādiem burtiem tiek veidoti vārdi, frāzes, teikumi vai pat mazi stāsti.
Mēs parādīsim šīs mnemotikas darbu ar piemēru. Zemāk ir burtciparu kods, kura pamatā ir atbilstība starp līdzskaņu skaņām, ar kurām sākas lielākā daļa skaitļu, un faktiski skaitļi paši no 0 līdz 9.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 nr ("reizes") dt h p w s m ("daudz", jo "d" jau aizņem skaitlis 2)
Lai brīvi izmantotu burtciparu kodu, šī tabula ir jāapgūst ļoti labi, tā jāzina ne sliktāk kā reizināšanas tabula. Un, lai atcerētos jebkuru numuru, piemēram, 739812, jums jādara šādi:
Apmāciet tālruņu numuru iegaumēšanu, izmantojot mnemotehniku:
Pakaramā metode vai numuru iegaumēšana ar saistīto asociāciju metodi. Pakaramo vārdu metode ir balstīta uz vizuāliem attēlojumiem un ļauj pareizā secībā atcerēties jebkura skaita numuru sarakstu. Lai to izdarītu, katram numuram jāpiešķir desmit tā sauktie pakaramie vārdi un šie vārdi ir labi jāiegaumē. Un, lai iemācītos no galvas skaitli, kas sastāv no vairākiem cipariem, šī skaitļa ciparu attēli ir jāsaista ar kādu vēsturi. Piemēram, ja numuram 1 piešķirat sportista attēlu un skaitlim 5 skolas attēlu, tad skaitli 15 var atcerēties sportista, kurš piedalās skolas sacensībās, vēsture.
Skaitļu apvienošana ar attēliem. Šajā mnemoniskajā tehnikā tiek pieņemts, ka katram skaitlim ir forma (kā tas izskatās rakstot), un šī forma var jums atgādināt par dažu objektu kontūrām, kurus var izmantot kā vārdu pakaramos. Nulle: aplis, bumba, saule. Vienība: lauznis, laterna, salmi. Un tā tālāk. Un tāpat kā pakaramo metodē, iegaumējot noteiktu skaitli, visi tā numuri ir jāsaista ar kaut kādu vēsturi..
O'Braiena metode. Šī mnemoniskā tehnika ir arī pakaramā metodes modifikācija. Dominiks O'Braiens iesaka ciparu iegaumēšanai izmantot pazīstamu cilvēku attēlus. Katram ciparam vai divciparu skaitlim jāpiešķir sava veida slavenība un tai raksturīgā darbība. Turklāt ir svarīgi labi atcerēties šīs atbilstības katram skaitlim no 1 līdz 10 (cipars - persona - darbība). Piemēram, piešķirsim Evgeny Plushenko, kurš nodarbojas ar daiļslidošanu, numuru 1 un aktierim Nikita Dzhigurda - skaitli 5. Lai pēc Dominika O'Braena metodes atcerētos skaitli 51, pietiek ar to, lai galvā izveidotu neaizmirstamu Džigurdas attēlu uz slidām..
Ir vērts atzīmēt, ka vislabāk nav pārmērīgi izmantot trīs iepriekš aprakstītās pakaramā vārda metodes modifikācijas. Ja izmantojat šādas metodes, tad labāk izvēlēties vienu no tām, kas jums šķiet ērtākais. Pretējā gadījumā jūs riskējat sajaukt daudzos izveidotos attēlos un no tā izrietošajās asociāciju ķēdēs..
Ja jums ilgstoši jāatceras daži skaitļi, varat izmantot šādas mnemotikas:
Asociācija ar citiem pazīstamiem skaitļiem. Deils Karnegijs iesaka iegaumēt datumus, saistot tos ar nozīmīgiem datumiem, kurus jūs zināt. Piemēram, ir viegli atcerēties, ka Kuļikovas kauja notika tieši 600 gadus pirms vasaras olimpiskajām spēlēm Maskavā..
Shedd sistēma (Shed sistēma). Mazus ciparus, piemēram, vēsturiskos datumus vai īsos tālruņu numurus, var uzzināt, sastādot īpašu frāzi, kurā katrs vārds ir stingri noteiktā secībā un kurā ir burtu skaits, kas atbilst iegaumētajam ciparam. Piemēram, ja vēlaties iegaumēt skaitli 467, tad jums ir jānāk klajā ar frāzi, kurā pirmais vārds sastāvēs no 4 burtiem, otrais sastāv no 6 burtiem, bet trešais - no 7 burtiem. Tādējādi skaitlis 467 atbilst frāzei “zilonis skrien pa galopu” (attiecīgi 4, 6 un 7 burti). Nulle šajā sistēmā bieži atbilst 10 vai vairāk burtu vārdam..
Atskaņa. Bieži vien ir ērti iegaumēt lielu skaitļu skaitu, izveidojot atskaņu vai dzejoļus. Šī metode ir piemērota, ja jums ir nepieciešams ilgstoši iegaumēt noteiktus skaitļus, radot iespēju tam veltīt kādu laiku. Tātad jūs viegli varat atcerēties, kādas zīmes nāk aiz cipara "Pi" aiz komata.
Ļoti bieži mums ir jāiegaumē tikko satikti cilvēki. Mēs visi mēdzam būt jauki pret tiem, kas atceras mūsu vārdu. Lai ātri un precīzi iegaumētu cilvēku vārdus un sejas, ir šādas mnemotikas.
Izrādiet interesi par cilvēku, nedaudz tērzējiet, atsaucoties uz viņu pēc vārda. Šeit darbojas vairāki iegaumēšanas noteikumi. Pirmkārt, jūs izrādāt interesi par kādu cilvēku un saņemat arī informāciju par viņu, kas var kalpot par pamatu, veidojot asociācijas ar viņu. Otrkārt, jūs atkārtojat viņa vārdu vairākas reizes, kas arī uzlabo iegaumēšanu..
Sadarbība ar citu personu, kuru labi pazīstat ar tādu pašu vārdu. Piemēram, daudzi no mums viegli atcerēsies personas vārdu, ja viņš ir jūsu vārda brālis. Tāpat ir viegli atcerēties to cilvēku vārdus, kas sakrīt ar jūsu vecāku un labu draugu vārdiem. Bet pat tad, ja nezināt tās personas vārdu, kuru vēlaties atcerēties, mēģiniet atcerēties slavenas personības ar tādiem pašiem vārdiem: aktieri, politiķi, mūziķi.
Citu viņa vārda modifikāciju atlase. Piemēram, vārdam Aleksandrs ir vairākas modifikācijas Saša, San, Šura. Tiklīdz persona iepazīstināja, mēģiniet klusi nosaukt dažas viņa vārda modifikācijas..
Vārda pareizrakstība. Padomājiet par to, kā tiek uzrakstīts cilvēka vārds - vizualizējiet to. Cik burtu ir šajā nosaukumā? Kāda ir pirmā vēstule? Atbildes uz šiem jautājumiem vēl vairāk nostiprinās personas vārda tēlu jūsu vizuālajā uztverē. Ja iespējams, varat pat uzrakstīt personas vārdu uz papīra, lai uzlabotu uztveri..
Uzvārdu iegaumēšana. Varat iegaumēt uzvārdus, izmantojot mnemotehnikas paņēmienus, kuru pamatā ir vizuālas asociācijas. Jums jāsāk, meklējot uzvārda garīgu nomaiņu vai modifikāciju. Piemēram, manu uzvārdu Buyanov var saistīt ar Buyan salu no bērnu pasakām, kā arī ar vardarbīgu temperamentu. Tad tiek izvēlēta kāda pamanāma cilvēka iezīme, piemēram, sejas vai rakstura iezīme (kas vairāk piemērota Buyanova uzvārdam), kas jāpiesaista izvēlētajai uzvārdu asociācijai.
Valodas mnemotika noderēs, iegaumējot vārdus, izteicienus, gramatikas likumus, darbības vārdu formas utt..
Fonētisko asociāciju (IPA) metode. Šī metode parādījās tāpēc, ka visās pasaules valodās ir vārdi vai vārdu daļas, kas izklausās vienādi, bet kuriem ir atšķirīga nozīme. Turklāt dažādās valodās ir vārdi, kuriem ir kopīga izcelsme. Piemēram, vārdu izskats var atcerēties, saistot to ar līdzīgi skanošo krievu vārdu “priekšgala”. Un, sagriežot "sīpolu", mēs nevaram uz to "skatīties", jo mūsu acis ir asaras.
Visu sajūtu mijiedarbības metode (MVVO). Šī mnemoniska pieeja ir noderīga tiem, kas vēlas iemācīties tekoši sazināties svešvalodā. Ja vārdi automātiski neparādās atmiņā, tad jūs nevarēsiet tekoši runāt valodā. Tāpēc galvenais ir nevis iegaumēt svešvārdu kā dzimtā vārda tulkojumu, bet gan uzreiz saistīt svešvārdu tieši ar atbilstošo jēdzienu. Lai uzzinātu vārdu "kauss", iedomājieties kausu ar rokturi un, paturot prātā attēlu, vairākas reizes sakiet "kauss", mēģinot neatcerēties vārdu "kauss".
Izmantojot īpašas spēles un vingrinājumus, varat apmācīt visu šo mnemotiku pielietošanu 4brain:
Ja vēlaties pārbaudīt savas zināšanas par šīs nodarbības tēmu, varat veikt īsu pārbaudi, kas sastāv no vairākiem jautājumiem. Katrā jautājumā pareiza var būt tikai 1 opcija. Pēc tam, kad esat izvēlējies vienu no iespējām, sistēma automātiski pāriet uz nākamo jautājumu. Saņemtos punktus ietekmē jūsu atbilžu pareizība un laiks, kas pavadīts, lai pārietu. Lūdzu, ņemiet vērā, ka jautājumi katru reizi ir atšķirīgi, un iespējas ir dažādas.
Katru dienu mūsdienu cilvēkam ir jāiegaumē daudz svarīgas un ne pārāk svarīgas informācijas. Mūsu pasaulē vienkārši nav cita ceļa. Kopš seniem laikiem cilvēki ir centušies uzlabot savu atmiņu. Lai atcerētos informāciju, ir izgudrots daudz dažādu veidu, gan efektīvu, gan ne tik.
Tagad viena no populārākajām metodēm ir mnemotika vai mnemotika. Kopumā mnemotika vairāk attiecas uz teoriju, bet mnemotehnika - uz jautājuma praktisko pusi. Tās efektivitāti atzīst gan eksperti, gan tūkstošiem cilvēku visā pasaulē, kuri, izmantojot mnemotehniku, ir sasnieguši iespaidīgus rezultātus un attīstījuši savas spējas..
Mnemotehnika ir īpašu tehniku un paņēmienu kolekcija, ar kuru palīdzību jūs varat viegli iegaumēt lielu informācijas daudzumu. Mnemotehnikā iegaumēšana notiek informācijas sakārtošanas dēļ un sasaistot to ar asociatīvo saišu palīdzību. Mūsu smadzenes ir veidotas tā, ka vissliktākais, kas jāatceras, ir abstraktā informācija, piemēram, numuru rindas, tālruņu numuri, vēsturiskie datumi utt. Tāpēc, saskaroties ar nepieciešamību iegaumēt šādus datus, mēs visbiežāk esam spiesti “piebāzties” - darīt kaut ko ārkārtīgi neefektīvu un ļoti pazīstamu jau skolas laikos. Problēma ir tā, ka "robainā" informācija pazūd no atmiņas tikai pāris dienu laikā..
Faktiski mnemotika neuzlabo mūsu atmiņu, cilvēks vienkārši iemācās to izmantot jaunā veidā. Lai iegaumētu kādu informāciju, it īpaši abstraktu, mnemotehnika izmanto mūsu iztēles iespējas. Abstrakti simboli ir saistīti ar vizuālajiem attēliem, tiek izveidots asociatīvs savienojums, un šajā formā informācija tiek atcerēta ilgu laiku. Mnemotiskā iegaumēšana ir jebkuras informācijas iegaumēšana, saistot to ar kādu (vēlams, spilgtu) attēlu. Cilvēkiem ir labi attīstīta asociatīvā atmiņa, tieši to izmanto mnemotehnika..
Mnemotehnika sasniedz patiesi pārsteidzošus rezultātus. Mnemonisti (t.i., cilvēki, kuri brīvi pārvalda mnemotehnikas paņēmienus) var viegli iegaumēt līdz divsimt cipariem, tālruņu numuru sarakstu, līdz simtam, lielu skaitu svešvārdu, vēsturiskus datumus un daudz ko citu..
Kāda ir mnemoniskā metode? Paskaidrosim to ar vienkāršu piemēru. Iedomājieties, ka dodaties uz veikalu, un jums tur jāpērk septiņas preces. Lai tas būtu: tualetes papīrs, ziepes, maize, desa, holandiešu siers, kečups un veļas mazgāšanas līdzeklis. Bez saraksta jūs, iespējams, kaut ko aizmirsīsit. Bet jūs varat rīkoties citādi. Iedomājieties katru no šiem priekšmetiem kā attēlus un pēc tam mēģiniet tos apvienot. Turklāt visdīvainākajās un pat absurdākajās kombinācijās. Iedomājieties sieru un kečupu, kas darbojas uz tualetes papīra, un desu, kas sadursta veļas pulvera paciņu. Jo dīvaināks attēls, jo labāk tas paliks atmiņā. Vissvarīgākais ir tas, ka jums ir jāapvieno produktu attēli, un tad jūs noteikti atcerēsities visu sarakstu un atcerēsieties to ilgu laiku..
Mnemotehnikā visa informācija parasti tiek sadalīta trīs veidos:
Problēmas vienmēr rodas ar precīzu informāciju, tā ir jāiegaumē tā, kā ir, līdz pat pēdējam komam, pretējā gadījumā tā zaudē visu nozīmi. Starp šiem informācijas veidiem mūsu smadzenes visvairāk "mīl" figurālo un iegaumē to bez problēmām, un tās vienkārši "nevar izturēt" precīzu informāciju. Mēs varam teikt, ka attēli ir mūsu apziņas dabiskā valoda, kuru viņš parasti runā. Tātad atmiņu iegaumēšana ir vienkārši veids, kā informāciju, kuru grūti atcerēties, pārvērš attēlos, parasti vizuālos attēlos, kurus mūsu smadzenes viegli iegaumē..
Tieši to pašu atceras mnemoniķi un skaitļi. Katram ciparam tiek izveidots īpašs vizuālais attēls, un pēc tam numuru secība tiek iegaumēta kā attēlu secība, kas mijiedarbojas viens ar otru. Piemēram: 1 ir cirvis, 2 ir gulbis, 3 ir auss, 4 ir zirgu komanda, 5 ir sivēns. Tagad secība 23451 izskatīsies šādi: gulbis-auss-komanda-sivēna-cirvis. Vai šādi: gulbis ar sāpošu ausu brauc komandā, Sivēns ar cirvi viņu vajā. Jo dīvainākas ir attēlu rindas, jo vieglāk atcerēsieties informāciju..
Vēl viens izplatīts skaitļu iegaumēšanas veids mnemotehnikā ir dažādi burtciparu alfabēti, kuros katram ciparam (no 0 līdz 9) tiek izgudrots īpašs burtu kods, kas sastāv no līdzskaņiem. Tad, pamatojoties uz šiem līdzskaņiem, jau tiek veidoti attēli. Šī metode ir sarežģīta, un tai nepieciešama apmācība..
Lai labāk iegaumētu standarta alfabētu, tiek izmantotas kartes. Vienkāršākā mnemotehnikas paņēmiens ir jēgpilnu frāžu veidošana, izmantojot tās informācijas sākotnējos burtus, kas jāatceras. Piemēri ir zināmi visiem: katrs mednieks vēlas uzzināt, kur sēž fazāns. Ņemot šīs frāzes pirmos burtus, mēs iegūstam varavīksnes krāsu secību.
Mnemotehnika piedāvā daudz dažādu paņēmienu, virziens aktīvi attīstās, tajā strādā daudz entuziastu. Jūs varat domās izveidot savu māju vai pat Atmiņas pili, kurā glabāsit nepieciešamo informāciju. Protams, attēlu veidā. Garīgi sadaliet savu pili zālēs vai telpās, katrā no tām būs jums svarīgi dati. Nu, piemēram, "Angļu valodas istaba" vai "Manu biznesa partneru pieņemšana". Katrā no šīm telpām jūs varat garīgi uzstādīt skapjus informācijas glabāšanai. Izmantojot šo pieeju, jūs daudzus gadus varat atcerēties angļu frāzi vai partnera tālruņa numuru..
Mnemotehnika ir nepieciešama galvenokārt tiem, kuriem pastāvīgi jāiegaumē liels informācijas daudzums, īpaši tiem, kuri ir spiesti iegaumēt precīzu (abstraktu) informāciju, ņemot vērā, ka šādi dati parasti nevar būt "aptuveni".
Mnemotehnika ļoti palīdzēs cilvēkiem, kuri mācās svešvalodas. Mācoties valodu, jāiemācās liels skaits svešvārdu. Smadzenēm tas ir tikai skaņu kopums, kas tām neko nesaka. Bet, ja jūs pārstāvat katru vārdu sava veida attēla formā, tad viss notiks ātrāk un jautrāk. Arī īpašas kartes palīdzēs jums iemācīties jaunus vārdus ar mnemotehnikas palīdzību. Internetā viegli varat atrast gatavas atmiņu kartes svešvalodu apguvējiem. Mnemotehnika tiek aktīvi izmantota lielākajā daļā mūsdienu ātrlasīšanas kursu..
Kāpēc mums jāveic mnemotehnika? Vissvarīgākais iemesls ir tas, ka šāda veida vingrinājumi lieliski palīdz attīstīt mūsu smadzenes. Papildus acīmredzamajiem praktiskajiem ieguvumiem jūs varēsiet attīstīt savu uzmanību, iztēles domāšanu un vizualizācijas spējas. Tas viss neapšaubāmi pozitīvi ietekmēs jūsu personīgo izaugsmi..
Mācību materiāla stundu piepildīšana, gatavojoties pārbaudījumam vai eksāmenam? Šis raksts palīdzēs apgūt iegaumēšanas mākslu un ietaupīs daudz laika. Mēs jums pateiksim, kas ir mnemotehnika, un aprakstīsim galvenās metodes un metodes..
Mnemotehnika jeb, citiem vārdiem sakot, mnemotehnika ir metožu kombinācija, kas palielina atmiņas apjomu un atvieglo informācijas atcerēšanos.
Vizualizācija ir atmiņas iegaumēšanas stūrakmens. Tas ir sava veida figurālu piezīmju veidošana, kuras laikā abstraktus jēdzienus aizstāj ar tiem, kuriem cilvēka atmiņā ir vizuāls, dzirdīgs vai kinestētisks iemiesojums..
Lai galvā izveidotos asociācija un izveidotos nepieciešamie neironu savienojumi, attēlam jābūt apjomīgam un spilgtam.
Praktizē to! Izveidojiet redīsu, skolotāja un veiksmes vizuālo tēlu. Ar pirmajiem diviem vārdiem tas ir diezgan viegli: redīsi - acu priekšā parādās sarkanbalts dārzenis ar asti; skolotājs - visticamāk, jūs iepazīstināsiet ar skolotāju, kas jums patīk.
Veiksme ir grūtāka - tas ir diezgan abstrakts jēdziens. Šeit jums jāizmanto bezmaksas asociācijas metode. Pirmais vizuālais attēls, kas jums ienāca prātā, lasot uzdevumu, ir brīva asociācija..
Asociācijas ir tīri individuālas. Jūsu var būt dīvaini vai smieklīgi - tas ir vēl labāk. Tas var būt jebkas - pakava, dieviete Fortūna, āboliņš, tavs draugs, kurš saņem vieglas biļetes uz eksāmeniem.
Datu daudzums, kas mūs ieskauj, katru sekundi pieaug. Mūsdienu studentam jāspēj strādāt ar informāciju: ātri izceliet galveno, atcerieties, kas dzīvē ir noderīgs. Mnemotehnika precīzi atbilst šiem pieprasījumiem..
Gayane Kuryatova, mnemotehnikas skolotāja, projekta dalībniece
"Pārsteidzoši cilvēki".
Mnemotehnika skolēniem palīdz uzlabot atmiņu, uzmanību, attīstīt runu un vārdu krājumu, radošumu, veidot inteliģenci, loģisko, tēlaino un abstrakto domāšanu. Iegaumēšanas tehnika iesaka sākt vienkārši, kad bērnam ir jāiepazīstas ar vairākiem attēliem dienā. Mnemonisks palīdz ar īpašu paņēmienu palīdzību ilgu laiku atcerēties informāciju un bez problēmām to pavairot.
Ikviens var apgūt mnemotehnikas paņēmienus, it īpaši tāpēc, ka tas neaizņem daudz laika. Piemēram, tagad svētku laikā jūs varat viegli atsvaidzināt skolas mācību programmu. Pareiza saite "mnemotika un atmiņas attīstība" darbojas nevainojami. Pilnīgi apguvis iegaumēšanas mākslu, jūs varēsiet ne tikai labāk apgūt skolas mācību programmu, bet arī veiksmīgi strādāt ar papildu materiāliem.
Raksta apjoms ir ierobežots, un mēs apsvērsim tikai populārākās metodes atmiņas attīstīšanai. Ar citiem informācijas iegaumēšanas veidiem var iepazīties kursā "Mnemotehnika: cik viegli iegaumēt", kas sākās 2019. gada 13. oktobrī.
Programma ietver dažādus mnemotehnikas vingrinājumus, kuru mērķis ir:
Šīs tehnikas būtība atmiņas attīstīšanai: vārdi un definīcijas jāsaista vienā tekstā. Smieklīgu stāstu ir daudz vieglāk atcerēties nekā divdesmit abstraktus jēdzienus. Jo paradoksālāks un fantastiskāks ir stāsts, jo vieglāk tas paliks atmiņā.
Šīs tehnikas trūkums ir tāds, ka tā nav piemērota liela apjoma informācijas iegaumēšanai..
Praktizē to! Tiek doti vārdi: pastnieks, tīģeris, kukurūza, lapsene, upe, panna, krustneši, dīvāns, marmelāde, arābs, borščs, zobu birste, lietus, tulpe, pelni, veiksme. Nāciet klajā un vizualizējiet stāstu ar šiem vārdiem. Noteikti pievienojiet savam stāstam emocijas un iejutieties rakstzīmēs..
Piemēram. Pastnieks Pečkins brauc ar tīģeri pa galu pāri kukurūzas laukam. Pečkins bailēs pagriezās atpakaļ - niknās lapsenes viņu vajāja. Pēkšņi viņš paklūp uz upi. "Ko darīt!? Nabaga pastnieks kliedza tukšumā. "Nav tilta!" Par laimi netālu tilta vietā atradās milzīga panna. Pečkins, mudinot tīģeri, skrēja tam virsū. Otrpus upei krustneši jau būvēja dīvānu barikādes, un, tiklīdz lapsenes sāka tuvoties, krustneši sāka viņus nošaut ar mērķtiecīgiem marmelādes metieniem. Pečkins pieskrēja pie vecā arāba - sūtījuma saņēmēja - un pasniedza viņam kastīti. Tajā bija spilgti sarkana boršča plāksne ar zobu suku, nevis karoti. Pēkšņi sāka līt. Visi pacēla galvas uz augšu, marmelāde vairs nelidoja pret ienaidnieku. Sākumā krita visparastākās ūdens piles, bet tad no pērkona mākoņa sāka krist tulpes. Tūkstošiem tulpju lēnām nolaidās un, tiklīdz tās pieskārās zemei, tās uzreiz pārvērtās pelnos. Pārsteidzoši, ka iegūtie pelni radīja atšķirīgu zirga pakavas zīmējumu (vārda "veiksme" attēls).
Šīs iegaumēšanas tehnikas būtība ir attēlu savienošana savā starpā. Jēdzieni jālieto viens virs otra, piemēram, krelles uz ķēdes. Ir svarīgi nepievērst uzmanību proporcijām (visiem attēliem jābūt aptuveni vienāda lieluma), spilgti savienot un sekot secībai. Reproducējot, jums ir jāiedomājas visa "konstrukcija" uzreiz, jānoņem attēli no ķēdes tikpat konsekventi, kā jūs uzliekat.
Šīs metodes trūkums ir tāds, ka, aizmirstot vienu ķēdes elementu, jūs varat aizmirst visu pārējo..
Praktizē to! Iegaumē vārdu ķēdi: lapsa, astronauts, gredzens, ābols, šahs, skolotājs, Āfrika, piens.
Piemēram. Sarkanā lapsa skafandrā (asociācija ar astronautu), gredzens uz ķepas un ābols uz deguna spēlē šahu ar ģeogrāfijas skolotāju (Āfrika), bet ne ar figūrām, bet ar piena glāzēm.
Šīs mnemoniskās tehnikas būtība ir radīt iztēlē telpu ar atbalsta attēliem. Kāpēc metode ir nosaukta seno romiešu filozofa vārdā, mēs jau teicām. Citi nosaukumi: Atmiņas pils, romiešu istabas metode, Lokija metode, prāta zāles.
Nav nepieciešams izveidot vietu no nulles, jūs varat iedomāties savu dzīvokli vai istabu. Tur atlasiet vairākus atbalsta attēlus (televizoru, galda lampu, ledusskapi un tā tālāk) un, virzoties pulksteņrādītāja virzienā, uzzīmējiet maršrutu starp tiem.
Katram atbalsta attēlam pievienojiet neaizmirstamu attēlu. Jums var būt nevis viena, bet vesela ķēde (kā iepriekšējā metodē). Informācijas apjoms, ko varat atcerēties, ir atkarīgs no atrašanās vietas lieluma un fitnesa līmeņa.
Attēlus var mainīt, tas ir, jūs varat atkārtoti iegaumēt jaunu informāciju tajās pašās vietās. Bet, ja jūs bieži izmantojat tās pašas vietas, attēli sāks sajaukt. Šajā gadījumā vietai jāpiešķir "atpūta".
Cicerona metodes priekšrocības:
Šīs atmiņas attīstības metodes trūkums ir darbietilpība.
Praktizē to! Izcelt savā istabā atbalstošos attēlus un "piesiet" viņiem šādus vārdus: varde, šokolāde, valis, futbolists, ziema, skola, dators, vīnogas, Foxford.
Mēs novēlam jums veiksmi iegaumēšanas metožu apgūšanā un aicinām jūs uz Foxford tiešsaistes mājas skolas kursu - "Mnemonics: cik viegli ir iegaumēt". To vadīs mememonikas skolotāja, mācību grāmatu autore un projekta Amazing People dalībniece Gayane Kuryatova..
Sveiki, sveiki, dārgie emuāra apmeklētāji! Ludmila Redkina kopā ar jums. Vai jūs kādreiz esat uzskatījis fenomenālu atmiņu par pļāpāšanu? Ne tik sen es noskatījos raidījumu “Forši no visiem”, kur mazi bērni iegaumēja skaitli Pi, uzminēja šūnas ar dažādiem skaitļiem, sekundes daļās atrisināja milzīgu skaitu piemēru! Ir grūti noticēt, bet tas ir iespējams! Ak, šodien mūs gaida interesanta tēma - parunāsim par to, kas ir mnemotehnika, lai attīstītu atmiņu pieaugušajiem, es jums pastāstīšu par 7 vingrinājumiem, kas palīdzēs jums atcerēties daudz informācijas ierobežotā laikā.
Sāksim ar nesaprotamiem vārdiem, ir tik svarīgi saprast svarīgas lietas.
Mnemotehnika ir paņēmieni, kas ļauj ļoti labi iegaumēt jebkuru informāciju. Šīs metodes balstās uz cilvēka psiholoģiju un jutīgumu. Metodes palīdz atcerēties vīramātes dzimšanas dienu un mātes pirmslaulību uzvārdu, labi, kā arī daudzus nepieciešamos datumus, adreses, numurus utt..
Ir daudz mnemotehnikas paņēmienu, tie tika izstrādāti, pamatojoties uz dažādām cilvēka īpašībām. Labāk vienam domāt shēmās, otrs tos ienīst, bet bildes atceras ar blīkšķi, bet trešajam, lai ko jūs āmurētu, viss ir bezjēdzīgi. Bet mnemotehnika apvieno visus, visus cilvēkus, pielāgojoties katram. Tāpēc pārliecinieties, ka šo metožu izmantošana noteikti nebūs sliktāka.!
Tātad, apstājieties uz minūti. Pirms pārejam pie vingrinājumiem, atbildiet sev uz vienkāršu jautājumu: "Kāpēc man ir nepieciešama šī mnemotehniskā tehnika?" Ir skaidrs, ka cilvēks ir slinks radījums, un visbiežāk mēs nevēlamies mācīties, mums ir vieglāk visu pierakstīt, nofotografēt un izsijāt. Bet ir reizes, kad jums jāatceras asiņošana no deguna, bet atmiņa neizdodas. Ir diezgan daudz mirkļu, kā būtu veiksmei:
Kopumā mēs esam nolēmuši, ka mnemotehnika ir nepieciešama daudzās profesijās, dzīves situācijās. Tāpēc ir vēlams, lai visi to apgūtu..
Visbeidzot, mēs pārgājām uz interesantāko un noderīgāko lietu - praksi. Un jā, noderīgs padoms: svarīgs nav laiks, ko pavadi vienai atmiņas apmācībai, bet gan regulāri vingrinājumi. Mēģiniet praktizēt 10-15 minūtes katru dienu, tad jūs ātri redzēsiet rezultātu.
Šī ir vecākā mnemotehniskā tehnika. Tās nozīme ir burta šifrēšana ar skaitli. Piemēram, 1 - viens - burts "R", 2 - divi - "D" un tā tālāk līdz 9. Bet deviņus mēs sauksim par "M" - daudz.
Tādā veidā var šifrēt vienu vārdu vai šifrēt pat veselu teikumu. Piemēram, ņemsim skaitli 583 567: 5 - "n", 8 - "v", 3 - "t", 6 - "w", 7 - "s". Sadalīsim to pāros 58-35-67. Tagad mēs kodējam vārdos. Pirmais skaitlis pārī atbilst pirmajai zilbei, otrais - otrajam: Atkārtojiet pūli sešas reizes. Jūs saņemat kodēšanas principu, jā?
Mūsu smadzenes ir ļoti sarežģītas un interesantas. Bieži vien, lai atcerētos kādu sīkumu, ir svarīgi to salīdzināt ar kaut ko. Piemēram, jūs vēlaties iegaumēt potenciālā darba devēja vārdu, bet, problēma, jūs nevarat atcerēties vārdus... Un šeit priekšā ir Eleonora Evgenievna. Kā to atcerēties?!
Un pēc tam ieslēdzas galvenais procesors: tātad, Eleonora... Atgādināsim, piemēram, mūsu mīļāko grāmatu no bērnības “Smaragda pilsētas burvis” ar varoni Elliju, mēs pievienojam “bedri”, vasarā jūs redzējāt, kā no bedres izspraucas āpša deguns. Un atcerieties smieklīgo vectēvu Žeņu - kaimiņu, kurš tevi izdzina pa pagalmu... Salīdzini: bērnība bez mākoņiem, Elija, bedre, vectēvs Žeņa. Un, diemžēl, mēs saņemam: EleoNora Evgenievna!
Jūs varat iegaumēt jebko ar tām pašām asociācijām. Šeit tiek ieskaitīta arī "pakaramo metode": par vienu numuru viņi atmiņā "noķer" vairākus vārdus, kurus viņi atceras. Piemēram, 1 - zilonis, aktieris, tēvs, 2 - iet, skatīties, 3 - Viktors, Fedors, 4 - Dobronravovs, Volja, Ivanovs. Kas notiek? Kad jums jāatceras “skatīties aktieri Fjodoru Dobronravovu”, atcerieties skaitļu kombināciju 2134.
Izmantojot atskaņu, visu ir daudz vieglāk atcerēties. Kopš bērnības skolā mēs esam iemācījušies dzeju atmiņas attīstīšanai. Ja jums kaut kas jāatceras, mēģiniet to pāriet uz atskaņu: vakar mēs ēdām piecus pelmeņus, šodien apsēdāmies, zaudējām svaru, rīt kopā atkal dosimies pelmeņus nopirkt. Tas, protams, ir joks, bet saimnieces var iegaumēt visu tādu sarakstu!
Vai arī: parādiet knaibles, iedodiet man skrūvgriezi un turiet skrūvi, lai rīt neaizmirstu sējmašīnu, es to izdarīju atkal un atkal... Tas ir gadījumā, ja jums jāņem darbā knaibles, skrūvgriezis, skrūve un urbis. =)
Vai esat kādreiz iemācījušies akrostiķi? Tas ir tad, kad dzejolis sākas ar pirmajiem burtiem, kas veido vārdu. Piemēram:
Jau acis kļūst slapjas,
Turklāt deguns vairāk niez.
Tas ir arī mnemonisks paņēmiens, kas palīdz atcerēties nozīmi, sarakstus, īpašības utt..
Šī metode palīdz atcerēties jaunus vārdus citā valodā. Jūs atrodat līdzskaņu vārdu un izveidojat ar to teikumu, pantu vai frāzi. Ļaujiet man sniegt jums piemēru no dzīves. Mans dēls ilgu laiku nevarēja atcerēties vārdu viesistaba. Es viņam paskaidroju, ka tad, kad ir lietus, es gribu sēdēt viesistabā un tērzēt pie tējas tases. Kopš tā laika "dušas telpa" ir asociācija vārdam "viesistaba" angļu valodā.
Šī metode labi darbojas iesācējiem, kuri vēlas iegaumēt pēc iespējas vairāk vārdu. Ir pierādījumi, ka pieaugušais, izmantojot šo metodi, vienā stundas stundā var iegaumēt līdz 50 vārdiem..
Soli pa solim, praktizējot šīs metodes, jūs efektīvi attīstāt savu atmiņu, turklāt tas notiek īsā laika posmā..
Šī ir plaši pazīstama metode, iegaumēšanas vingrinājums. Tās būtība ir tāda, ka vārdus, kas jums jāatceras, jūs sakopojat vienā stāstā. Smieklīgi stāsti parasti tiek veidoti ar sprādzienu! Bet ir viens trūkums - ir grūti atcerēties lielu informācijas daudzumu..
Lūk, piemērs. Jums jāiegaumē vārdi: dators, zeķes, drēbju skapis, netīrumi, baterijas, pelmeņi, meitene, vērsis. Un tā jūs sākat fantazēt.
Meitene Helēna atgriezās mājās no skolas. Ārā sāka satumst, viņa steidzās, kad pēkšņi - kaaak izplūda dubļos! Helēna tur nokļuva ar kājām līdz potītēm, lai zābaki un pat zeķes būtu mitri un netīri.
Viņa atnāca mājās un tūlīt ielika kurpes skapī, uzlika zeķes uz radiatoriem un skrēja ēst. Vakariņās bija garšīgi pelmeņi, Ļenočka ēda kā vērsis. Diena ātri beidzās, taču viņai tomēr izdevās nedaudz paspēlēties datorā..
Cenšoties uzlabot atmiņu un smadzeņu darbību, neaizmirstiet par atkārtošanos - tas ir visizplatītākais vingrinājums, kas palīdz kaut ko atcerēties. Tā mēs mācām dzejoļus, tēzes, fragmentus no grāmatas.
Ļaujiet man pateikt jums noslēpumu: zinātnieki jau sen ir atklājuši veidu, kā maksimāli iegaumēt, izmantojot atkārtošanos! Jums jāiegaumē teksts, pēc tam atkārtojiet to pēc 15–20 minūtēm. Otrais atkārtojums - 6-8 stundu laikā, bet trešais - dienā.
Un nedaudz par šo metodi. Tagad šāda aritmētika ir ļoti izplatīta starp vecākiem, kuri vēlas no bērniem audzināt ģēnijus. Mentālā aritmētika mums nāca no Japānas, un tas patiešām ir ļoti spēcīgs veids, kā ātri aprēķināt milzīgus piemērus..
Bērni mācās risināt piemērus īpašos kontos. Iegaumējot kontu kārtojumu, pirkstu kombinācijas, viņi aprēķinos nepievieno skaitļus savā prātā, bet vienkārši tos attēlo un pārkārto. Šādu kontu var apgūt maksimāli 2 gadu laikā - gadā saskaitīšanai, atņemšanai, gadam reizināšanai un dalīšanai. Kāpēc bērni? Tā kā mūsu smadzenes jau ir orientētas uz skaitļu aprēķināšanu, nevis pirkstu kombināciju..
Video par mnemotehnikas paņēmieniem un vingrinājumiem palīdzēs jums “kārtot” visu informāciju un saprast, kā darbojas katra metode.
Apmācības izmaksas RUB 920.
Ja jums nepatīk kurss, jums tiks atmaksāta 7 dienu laikā.
Mūsu emuārā ir pārskata raksts par Wikium, lasiet:
Nu, mācīsimies?
Dažādi pētījumi pierāda mnemotehnikas efektivitāti, un parasto cilvēku novērojumi mums saka, ka mnemotika patiešām darbojas! Jā, es pats to pārbaudīju. Īpaši stāsta metode un asociācijas vingrinājums.
Mums būs ļoti interesanti, ja komentāros ierakstīsit savu pieredzi un mnemotehnikas izmantošanas rezultātus. Un arī, ja raksts palīdzēja iemācīties kaut ko jaunu, dalieties tajā ar draugiem! Un es atvados no jums, līdz mēs atkal tiekamies!
Tagad atmiņu attīstībai plaši tiek izmantota mnemotehnika: bērnudārzos, skolās, universitātēs, apmācībās, izglītības kursos. Daudzi uzskata, ka šie ir jaunākie paņēmieni, kā izvairīties no senila ārprāta un pārmērīgas aizmāršības. Tomēr tikai daži cilvēki zina, ka tas ir sengrieķu vārds (izveidots atmiņas dievietes Mnemosyne vārdā) un zinātne, kuru iecienīja Aristotelis, Džordano Bruno, Aleksandrs Lielais, Jūlijs Cēzars, Napoleons Bonaparts. Kādas ir šīs informācijas iegaumēšanas metodes, cik efektīvas tās ir praksē un kā tās apgūt?
Mnemotehnika jeb mnemotika ir zinātne, kas māca iegaumēšanas mākslu, izmantojot noteiktus paņēmienus un metodes. Tās uzdevums ir uzlabot atmiņu, izmantojot asociācijas. Viņa noraida rote iegaumēšanu, kas jau ir izrādījusies neefektīva. Kurš pieaugušais no galvas atceras Tatjanas vēstuli Oņeginam? Vienības! Un tas viss tāpēc, ka šai informācijai lielākajai daļai nav nozīmes un tā nav saistīta ar objektiem vai sajūtām..
Mnemotehnika ir informācijas iegaumēšanas paņēmiens, kad dažādi priekšmeti un fakti ir cieši saistīti ar attēlojumiem cilvēka galvā. Tie var būt vizuāli, dzirdami vai kinestētiski. Tas vienkāršo iegaumēšanas procesu un palielina atmiņas apjomu. Vienkāršākais piemērs: visi no bērnības atceras, kādā secībā atrodas varavīksnes krāsas, pateicoties teicienam par mednieku un fazānu. Katras krāsas sākotnējais burts ir saistīts ar šīs frāzes vārdu sākotnējo burtu. Šī ir viena no mnemotehnikas pamatmetodēm. Tādā veidā jūs varat uzņemt jebkuru informāciju savā atmiņā..
Mnemotehnikā tiek izmantoti divi iegaumēšanas objekti - skaitļi un vārdi. Pat ja uzdevums ir atcerēties attēlu, vispirms tas garīgi jāpārveido, izmantojot asociācijas, sarakstā vai kāda veida frāzē.
Lai saprastu mnemotehnikas pamatus, vispirms jāiepazīstas ar tās galvenajiem rīkiem - paņēmieniem, kas ļauj iegaumēt gandrīz visu informāciju.
Ar sākuma burtiem
Mēs jau iepriekš esam satikuši vienu no šīs tehnikas piemēriem. To lieto, ja jums ir jāiegaumē vairāki vārdi noteiktā secībā (krāsas varavīksnē, planētas atbilstoši attāluma pakāpei no Saules). Viņu sākotnējie burti tiek ņemti, un tiek izgudrota frāze, kas pilnīgi nav saistīta ar viņu priekšmetu, bet tajā esošie vārdi sākas ar vieniem un tiem pašiem burtiem. Kad jums būs nepieciešams reproducēt informāciju, jūs vispirms atcerēsities pabeigto teikumu, kas kalpo kā lielisks mājiens. Katrai atsevišķai secībai ir gatavas veidnes līdzīgām frāzēm (piemēri būs zemāk), taču jūs varat izveidot pats.
Atskaņa
Atskaņa kā mnemotehnikas tehnika ir piemērota atmiņas attīstīšanai radošiem cilvēkiem, kuri veiksmīgi mīl dzeju un atskaņu vārdus. Vai arī jūs varat izmantot jau sagatavotas veidnes, tāpat kā iepriekšējā gadījumā.
Līdzskaņas
Kad nepieciešams iegaumēt sarežģītus, garus vārdus vai svešvārdus, tiem tiek izgudroti vienkārši un saprotami līdzskaņi, kas tiek saglabāti atmiņā. Piemēram, medicīnā ir jēdzieni "supinācija" un "pronācija", kas attiecas uz roku kustību dažādos virzienos. Lai tos neaizmirstu, studentiem, topošajiem ārstiem tiek piedāvāti līdzīgi ekvivalenti pēc skaņas attēla - "nesa zupu un izlēja".
Vizualizācija
Tehnika, kuras pamatā ir tieši vizuālas asociācijas. Lai iegaumētu jebkuru informāciju, galvā tiek izveidots noteikts attēls. Piemēram, sievietēm ir vieglāk apgūt automašīnu zīmolus: Jaguar ir liels savvaļas plankumains kaķis, Audi ir laulības gredzeni utt. Šī tehnika ir īpaši laba vizuālās atmiņas attīstīšanai..
Telpiskā iztēle
Slavenā Cicerona metode, kas vēlreiz pierāda, cik sena ir mnemotehnika. Persona, kas šo tehniku izmanto praksē, atsaucas uz savu atmiņu kā atsevišķu telpu. Tas var būt muzejs, bibliotēka, krātuve, tikai istaba. Tajā ir daudz plauktu, lādes, nodalījumu. Iegaumēto informāciju ieteicams uzrādīt dārgas vāzes vai vecas ritināšanas formā un ievietot noteiktā vietā. Kad jums tas ir nepieciešams pavairot, jūsu prātā rodas izgudrota asociācija, un to var viegli "izvilkt" no tā vai cita čemodāna.
Vizuālā atmiņa
Plaši izmantotā Aivazovska metode, kas ietver detaļu iegaumēšanu. Vēl viena mnemotehnikas tehnika, kas galvenokārt darbojas, lai attīstītu vizuālo un pat fotogrāfisko atmiņu. Viens no vingrinājumiem ir tuvs, bet nemanāms sarunu biedra skatiens un pēc tam tā precīza atveidošana no atmiņas līdz katrai pogai un dzimumzīmei.
Digitālie algoritmi
Šīs metodes galvenokārt ir paredzētas zinātnieku un ar precīzajām zinātnēm saistīto cilvēku atmiņas attīstībai. Pēc darba rakstura viņiem ir jāiegaumē garas formulas un skaitļi. To var izdarīt diezgan viegli, ja atrodat dažus modeļus vai korelējat tos ar pazīstamiem, neaizmirstamiem datumiem.
Tā kā mnemonika vakar neparādījās, tajā ir iekļauti dažādi paņēmieni, no kuriem katrs piedāvā izmantot savas metodes informācijas iegaumēšanai un atmiņas trenēšanai. Iesācējiem tie var šķist pārāk sarežģīti. Patiesībā, ja jūs saprotat viņu algoritmu un vismaz vienu apgūstat, tas ievērojami vienkāršos dzīvi. Mēs piedāvājam jūsu uzmanībai dažas no slavenākajām mnemotehniskajām sistēmām.
Saīsinātais nosaukums ir CBA. autors nav zināms.
Paņēmiens, kurā katrs cipars vizuālās vai dzirdes asociācijas veidā atbilst konkrētam burtam. Ir skaidri rakstīti alfabēti, kas jāiemācās no galvas un jāīsteno praksē. Jūs varat izveidot pats.
Saīsinātais nosaukums ir BCC. Autors ir plaši pazīstams mnemotehnikas eksperts V. Kozarenko, kurš uz tā uzrakstīja daudzas mācību grāmatas.
Kozarenko piedāvātā iegaumēšanas un atmiņas attīstības sistēma ir līdzīga iepriekšējai. Bet šeit vispirms jums vienkārši jāiegaumē skaitļu un pāru līdzskaņu atbilstība bez jebkādām asociācijām, un pēc tam tās jāizmanto dzīvē. Viņa BCC izskatās šādi:
Kā pieteikties. Piemēram, jūs reģistrējat savus ienākumus un izdevumus, veikalā iztērējāt 2056 rubļus un jums tas jāatceras, lai to salabotu mājās. Jūs izdomājat vārdu, kuram katram skaitlim atbilst līdzskaņa, un izveidojat no tiem teikumu. 2 - bērni, 0 - saldējums, 5 - saldējums, 6 - šokolāde. Bērni ēda saldējumu, tas bija saldējums un šokolāde. Nav jāmēģina izdomāt kaut ko apzinātu un loģisku. Jo neparastāka ir frāze, jo labāk tā paliks atmiņā..
Mnemotehnikā tiek izmantotas arī citas metodes:
Mnemotehnikā ir liels skaits iegaumēšanas sistēmu. Jums jāizvēlas tas, kas jums ir piemērots. Ja jums nav nekāda sakara ar matemātiku, jums nav nepieciešams KDC un Perelmana dialogs. Meklējiet tos paņēmienus, kas attiecas uz jūsu dzīvi. Koncentrējieties arī uz savas atmiņas veidu. Vispirms jūs varat paveikt pilnību tajā, kas valda jūsos, un pēc tam attīstīt to, kas ir sliktāks.
Ja plānojat izmantot mnemotehniku, jāpatur prātā viens svarīgs punkts. Šī ir visa zinātne, kas ir attīstījusies vairāku gadsimtu laikā. Viņai ir bagāta veidošanās vēsture, un tajā ir daudz virzienu. Tajās pašās grāmatās, kas veltītas šai mākslai, tās bieži ir savstarpēji saistītas. Autori piedāvā vingrinājumu komplektus, no kuriem daži ir tautas paņēmieni, citi ir klasika. Šī daudzveidība noved pie sistēmas trūkuma.
Nekāp uz šī grābekļa. Izvēlieties vienu no virzieniem atbilstoši saviem mērķiem, uzdevumiem un individuālajām īpašībām un vispirms apgūstiet to. Ja viss norit labi, tad turpiniet ar citu metodi..
Tautas mnemotikas metodes ir pazīstamas lielākajai daļai cilvēku, jo tās ir stingri nostiprinājušās viņu dzīvē, un daudzi par to pat nezina. Šīs ir atskaņas ar izņēmumiem no noteikumiem, ko viņi iemācījās skolā, sāpīga frāze par mednieku un fazānu ar varavīksnes krāsām. Ceļa zīmes uz ielas, simboli datora darbvirsmā, alfabēts - tie visi ir kodi atmiņas attīstībai, lai labāk atcerētos un ātri atkārtotu nepieciešamo informāciju.
Kāds izdomā savas sistēmas svešvalodas vai ķīmisko reakciju, tālruņu numuru vai nozīmīgu datumu apguvei - tas viss atspoguļo ikdienas jeb tautas mnemotikas būtību.
Šī ir pati pirmā mnemotehnikas sistēma, kas mums nonākusi rakstiski. Tas datēts ar 86. gadu pirms mūsu ēras. e. Tajā laikā viņa bija neatņemama retorikas sastāvdaļa. Runātāji to izmantoja, lai precīzi un bez vilcināšanās runātu garas runas..
Viens no spilgtākajiem piemēriem ir Cicerona metode. Viņa pretinieks bija Kvintilians, viņš runāja par tiem cilvēkiem, kuriem bija slikti attīstīta vizuālā un asociatīvā atmiņa un kuri nespēja izmantot Cicerona tehniku. Kvintilians piedāvāja citas informācijas iegaumēšanas alternatīvas, taču nespēja tās formalizēt atsevišķā sistēmā. Tomēr tieši viņi vēlāk kļuva par pamatu pedagoģiskās mnemotikas attīstībai..
Klasiskās mnemotikas antipods. Tas beidzot izveidojās tikai 16. gadsimtā, pateicoties Kembridžas universitātes pasniedzējam P. Ramusam. Šis virziens bija tuvāk parastajiem cilvēkiem, tāpēc tas kļuva plaši izplatīts. Nevajadzēja veidot sarežģītas vizuālās asociācijas. Viņas galvenie paņēmieni bija:
Mūsdienu izglītības sistēmā joprojām tiek izmantotas pedagoģiskās mnemotikas metodes..
Otrais nosaukums ir šķirne. Šaurs cilvēku loks (viss sākās ar cirka trupām) izveido savu materiālu kodēšanas sistēmu. Var izmantot visu: valodu, žestus, sejas izteiksmes, intonāciju. Uzdevums ir tik asprātīgi pārsūtīt informāciju no asistenta izpildītājam, ka neviens to nepamana. Šīs metodes tagad aktīvi izmanto krāpnieki, telepāti, ekstrasensi.
Kopš 1997. gada Kembridžā ik gadu notiek mnemotehnikas sacensības. Šim virzienam ir īpaša specifika. Katrs dalībnieks ir guru noteiktā apgabalā. Kāds no atmiņas pavairo bināros skaitļus, kāds no galvas nolasa 300 lappušu garu dzejoli. Parasti uzvarētāji iekļūst Ginesa rekordu grāmatā. Labākos savā jomā nosaka divi rādītāji: iegaumēšanas ātrums un apjoms..
Šīs tendences galvenais pārstāvis ir Džordano mnemoniska sistēma. Tas ir diezgan sarežģīts, balstoties uz zinātniskiem pētījumiem neirobioloģijā par smadzenēm un atmiņu kā augstāko garīgo funkciju. Šeit ir tikai daži no tā noteikumiem:
Vai neatceraties, kas notika pirms 5 minūtēm? Pie tā vainojama mūsu īstermiņa atmiņa. Kas tas ir un kā to uzlabot - mūsu atsevišķajā rakstā..
Mnemotehniku bieži izmanto, lai iegaumētu likumus, formulas, skaitliskās vērtības dažādās zinātnēs. Pirmkārt, tas ir lielisks atmiņas treniņš. Otrkārt, bērniem ir ideāli pilnībā apgūt skolas mācību programmu atsevišķos priekšmetos. Tie, kuriem bija paveicies mācīties no skolotājiem, kuri pārzina šīs metodes, uz visiem laikiem ir atcerējušies gan izņēmuma vārdus krievu valodā, gan Pitagora teorēmu ģeometrijā, gan daudzas citas patiesības, kuras ideālā gadījumā visiem būtu jāzina no galvas. Ja skolotājiem nav prasmju strādāt ar šīm metodēm, vecāki paši tos var pielietot, palīdzot bērnam mācīties.
Daži no spilgtākajiem pieminekļu piemēriem dažādās akadēmiskajās disciplīnās - lai jums palīdzētu.
Kā ar viņiem strādāt. Gandrīz visu to pamatā ir rimēšanas un līdzskaņošanas paņēmieni. Tāpēc bērniem pietiek iegaumēt smieklīgas rīmes - un paši noteikumi viņiem veidos atmiņu gandrīz līdz viņu dzīves beigām. Jūs redzēsiet: viņi pēc tam tos nolasīs mazbērniem..
Līdzīgas mnemotehnikas metodes un metodes pastāv gandrīz visām akadēmiskajām disciplīnām un dzīves sfērām:
Mememonika ir nenovērtējama svešvalodas apguvē. Tas atvieglos uzdevumu skolēniem, studentiem un pieaugušajiem. Piemēram, ar OPSHACOM kārtulu būs daudz vieglāk saprast un atcerēties vairāku īpašības vārdu kanonisko secību pirms lietvārda angļu valodā..
Pirmkārt, jūs varat apgūt nodarbības mnemotehnikā pie speciālistiem, kuri ir cieši iesaistīti tās sistēmu un metožu pielietošanā praksē. Tos var atrast internetā: iegādājieties apmācības kursu, reģistrējieties tiešsaistes apmācībai, norunājiet tikšanos Skype. Ir ļoti daudz veidu, kā apgūt.
Otrkārt, mnemotehniku var apgūt pats, mājās. Tomēr jāatzīmē, ka tas būs garāks ceļojums nekā pie speciālista. Daži paņēmieni var šķist pārāk sarežģīti, tad pastāv risks atteikties no visa, neattīstot atmiņu. Dažreiz nepietiek regularitātes un neatlaidības. Kad ir skolotājs, ir nodarbību, uzdevumu grafiks utt. Un šeit jums jāpaļaujas tikai uz pašdisciplīnu.
Lai patstāvīgi iemācītos mnemotehniku, jums vispirms ir jāizvēlas:
Tālāk jums jāpiešķir noteikts laiks nodarbībām. Vislabāk to izdarīt tieši pirms gulētiešanas. Iesācējiem šīs darbības būs pietiekamas.
Pirmsskolas vecuma bērniem
Mnemotehniku aktīvi izmanto pedagogi un logopēdi runas attīstīšanai bērnudārzā, izmantojot mnemoniskos laukumus un mnemotiskos ceļus. Pirmkārt, bērnam jānosauc tas, kas redzams attēlā (tiek aktivizētas vizuālās asociācijas un vienlaikus tiek papildināta vārdu krājums). Tad viņš sastāda teikumus un veselus stāstus, vienlaikus izmantojot vairākas ilustrācijas (ir gramatiskās runas bagātinājums). Visgrūtākais šajā ķēdē ir mnemotiskā tabula, kas palīdz pirmsskolas vecuma bērnam iemācīties pilnvērtīgu dzejoli.
Skolas bērniem
Izglītības sistēma ir visauglīgākā joma mnemotehnikas pielietošanai. Lai asimilētu milzīgu informācijas daudzumu par dažādiem priekšmetiem, skolēnu atmiņas attīstīšanai noder harmonija un rimēšana, kuru piemēri ir iepriekš redzamajās tabulās. Sākot ar 10 gadu vecumu, eksperti iesaka vecākiem un skolotājiem pakāpeniski iemācīt bērniem Cicerona un Aivazovska metodes. Varat arī izmantot citus vingrinājumus: izveidot savu valodu, izstrādāt ķīļrakstu, paroles atsaukšanu un citus.
Pieaugušajiem
Pieaugušajiem ir par vēlu iemācīties dzeju atmiņas attīstīšanai, lai iegaumētu gadījumu secību krievu valodā. Viņiem ir vajadzīgas sarežģītākas metodes, darbs ar skaitļiem, vizuālā un dzirdīgā detalizētā informācija par notiekošo. Pilnības virsotne būs Džordano sistēmas apgūšana vai vismaz mēģinājums piedalīties mnemotehnikas sacensību sarakstes kārtā.
Ja jūs saskaras ar uzdevumu attīstīt atmiņu, noteikti izmantojiet vienu no mnemotikas virzieniem. Jūs varat sākt ar vienkāršākajiem paņēmieniem un pēc tam saprast un apgūt dziļākos un sarežģītākos. Jūs pats būsiet pārsteigts, cik daudz informācijas varat iegūt un izmantot savā labā..